陈良称楚璧,姜相擅南金。
文物动千古,风流越在今。
洞犀箭砺镞,习羽鹰低林。
莫遣流光迈,负君头上簪。
陈良称楚璧,姜相擅南金。
文物动千古,风流越在今。
洞犀箭砺镞,习羽鹰低林。
莫遣流光迈,负君头上簪。
这首诗是明代诗人张岳所作的《太平学舍八首》中的第三首。诗中运用了丰富的比喻和象征手法,展现了诗人对学问与道德修养的深刻思考。
首句“陈良称楚璧,姜相擅南金”以古代贤士陈良比作楚国的珍宝,姜相则比作南方的贵重之物,形象地表达了对人才的重视与推崇。接着,“文物动千古,风流越在今”两句,强调了文化与艺术对于历史的深远影响,并指出即便是在当今时代,这种影响依然存在,体现了诗人对传统文化价值的肯定。
“洞犀箭砺镞,习羽鹰低林”描绘了一幅生动的画面,犀牛洞藏箭头,习练的箭矢如同低飞的鹰,既表现了军事训练的严谨与激烈,也隐喻了知识与技能的磨砺过程。最后,“莫遣流光迈,负君头上簪”提醒人们珍惜时间,不要让时光匆匆流逝,忘记了自己的责任与使命,如同佩戴在头上的簪子一样,时刻提醒着自己的身份与职责。
整体而言,这首诗通过丰富的意象和深刻的哲理,表达了对学问、道德与时间的深刻思考,以及对个人责任与使命的重视,展现了诗人独特的审美情趣和人文关怀。
黄葛溪上生,青条谷中垂。
薄言采其丝,缉彼绤与絺。
缝作公子裳,远寄闺人思。
絺兮凄以风,不值当暑时。
轻鲜未及御,弃置忽若遗。
虽则遭弃捐,肯为风雨移。
朝暮蒙楚中,采采以慰饥。
君看葛妇歌,尝胆味若饴。
英英赤文凤,生此岷之阳。
览辉孤竹根,振翼千仞冈。
德音乃鸑鷟,下引鹓与凰。
承旗从华盖,吹玉朝紫皇。
顾瞻朱丘深,殆似阿阁长。
肯以令仪矩,而使缯弋伤。
集须集桐花,食不食藻粱。
伫看发丹咮,舜殿歌明康。
山如屏障阜如钟,中有巍巍古梵宫。
六代兴王俱扫迹,一僧遗塔尚摩空。
万松雪类长波挂,八水源从异域通。
家在天台最深处,见山还忆故山中。
一代名流世许谁,独公皎皎著明晖。
少摅妙蕴聊持橐,欲振孤风便拂衣。
愧我仰高乖晤对,羡君请益探玄微。
今朝刮眼看遗墨,更觉平生万事非。