书缄辨博藏三耳,禅付凭虚石六眸。
小郡岂容宽舞蹈,穷愁方著古阳秋。
书缄辨博藏三耳,禅付凭虚石六眸。
小郡岂容宽舞蹈,穷愁方著古阳秋。
这首诗描绘了诗人行走在吉州道中的所见所感,充满了深沉的哲思与对自然的感慨。
首句“书缄辨博藏三耳”,以“书缄”比喻书籍或知识,形象地表达了诗人对知识的渴望和追求。这里的“三耳”可能寓指多闻、多思、多解,强调了广泛学习的重要性。整句传达出诗人对知识的珍视与深入探索的精神。
次句“禅付凭虚石六眸”,“禅付”暗示了诗人对禅宗思想的领悟与实践,“凭虚石”可能是某种象征,代表了心灵的寄托或自然界的某种静谧之物。“六眸”则可能寓意着洞察力的全面与深刻,整体表达出诗人通过自然与禅学的结合,达到了心灵的升华与智慧的提升。
第三句“小郡岂容宽舞蹈”,“小郡”指的是小城市或乡村,这里用以形容环境的简朴与宁静。诗人通过“岂容宽舞蹈”表达了在这样的环境中,人们的生活节奏会变得缓慢,心灵得到了放松,不再被世俗的纷扰所束缚。
最后一句“穷愁方著古阳秋”,“穷愁”意味着生活的困顿与精神的苦闷,“古阳秋”可能是指古代的秋天,或是诗人内心深处对于历史与时间的思考。整句表达了诗人面对生活困境时,通过回顾历史、思考人生,找到了内心的平静与安慰。
综上所述,这首诗通过生动的意象和深刻的哲理,展现了诗人对知识的追求、对自然的感悟、对生活的反思以及对历史的思考,体现了元代文人独特的审美情趣和哲学思考。
少年不识事,落魄游韩魏。
珠轩流水车,玉勒浮云骑。
纵横意不一,然诺心无二。
白璧赠穰苴,黄金奉毛遂。
妙舞飘龙管,清歌吟凤吹。
三春小苑游,千日中山醉。
直言身可沈,谁论名与利。
依倚孟尝君,自知能市义。
王生今才子,时辈咸所仰。
何当见颜色,终日劳梦想。
驱车到关下,欲往阻河广。
满日徒春华,思君罢心赏。
开门见太华,朝日映高掌。
忽觉莲花峰,别来更如长。
无心顾微禄,有意在独往。
不负林中期,终当出尘网。