不睹孝廉面,唯闻孝廉贤。
为母两弃官,月俸不请钱。
中年厌家贪佛日,听讲楞严终十帙。
饭僧或下宾头卢,礼诵未究波罗蜜。
九月渡江叩净居,问我请示昙师期。
汝心在汝觅不得,天宫渺茫那可知。
毋听沈郎梦中语,嵩少峰峰碧堪数。
但令面壁三两年,自有懒融来证汝。
不睹孝廉面,唯闻孝廉贤。
为母两弃官,月俸不请钱。
中年厌家贪佛日,听讲楞严终十帙。
饭僧或下宾头卢,礼诵未究波罗蜜。
九月渡江叩净居,问我请示昙师期。
汝心在汝觅不得,天宫渺茫那可知。
毋听沈郎梦中语,嵩少峰峰碧堪数。
但令面壁三两年,自有懒融来证汝。
这首诗是明代诗人王世贞对友人季问生好佛之事的回应,充满了对佛教修行的深思和对友人精神追求的理解与支持。
首句“不睹孝廉面,唯闻孝廉贤”,表达了对季问生高尚品德的赞赏,认为其行为远胜于表面的孝廉形象。接着,“为母两弃官,月俸不请钱”描绘了季问生为了母亲而放弃官职,拒绝领取俸禄的孝行,展现了其对家庭责任的担当和对金钱的淡泊。
“中年厌家贪佛日,听讲楞严终十帙”描述了季问生在中年时对世俗生活的厌倦,转而深入佛学,通过阅读《楞严经》等经典,寻求心灵的解脱。接下来的“饭僧或下宾头卢,礼诵未究波罗蜜”则展示了季问生在日常生活中实践佛法,不仅供养僧侣,还通过礼拜、诵经等方式追求佛法的真谛。
“九月渡江叩净居,问我请示昙师期”表明季问生在九月时前往净居寺,向高僧昙师请教修行之道,寻求进一步的指导。而“汝心在汝觅不得,天宫渺茫那可知”则表达了对季问生内心世界的探索,指出真正的自我认识并非易事,如同寻找天宫般困难。
最后,“毋听沈郎梦中语,嵩少峰峰碧堪数。但令面壁三两年,自有懒融来证汝”则是对季问生的鼓励,提醒他不应被梦境中的言语所迷惑,而是要像禅宗中的懒融大师一样,静心修行,或许只需面壁三两年,就能达到内心的觉醒和证悟。
整首诗通过对季问生修行经历的描绘,既表达了对佛教精神的敬仰,也体现了对友人精神追求的支持与理解,展现出深厚的人文关怀和对生命意义的深刻思考。
闻君戒明发,值此深秋时。
相送碧山下,殷勤荐离卮。
与君夙通谱,况尔学同师。
所期在闻道,肯为矜文辞。
易通久沦没,遗书亦参差。
向非考亭翁,入德将焉施。
驾言各勇往,实践仍精思。
圣贤去千载,凛凛如在兹。
君归歙水上,岂徒事耘耔。
至言启茅塞,予方日孜孜。
阳春三月天气新,湖中丽人花照春。
满船罗绮载花酒,燕歌赵舞留行云。
五月湖中采莲女,笑隔荷花共人语。
靓妆玉面映波光,细袖轻裙受风举。
芙蓉秋晓传清香,西施初洗匀新妆。
中秋月魄两相照,玉壶皎洁无纤芒。
严冬凛凛霜雪天,银山玉树相钩连。
薄雪远草相掩映,似无似有虚无间。
百年人事有尽处,四时景物无穷年。
平生拙人事,出走临东藩。
纷此狱讼地,欣乘刀笔闲。
漾舟明湖上,清镜照衰颜。
春风随我来,扫尽冰雪顽。
花开满北渚,水渌到南山。
鱼鸟自翔泳,白云时往还。
吾亦乐吾乐,放怀天地间。
顾视彼誇者,锱铢何足言?