寡鹄啼哀哀，孤雏鸣唧唧。
相依渡海来，可怜皆弱质。
无食号馁饥，无衣苦寒慄。
居住复无庐，何处堪容膝。
举家十馀人，谋生计安出。
睹此怀故人，我心倍怆恻。
葺我南园居，细小藉栖息。
分我布帛衣，寒威免侵逼。
指我北庄囷，三餐聊饱食。
男课以诗书，女课以纺绩。
有井可汲炊，有圃可艺植。
半载经营心，聊以尽吾力。
唯稍分润之，岂能俾充实。
但期教有方，诸雏振云翼。
庶几入九原，相见无惭色。
《伟山内兄殁于榕城，眷属十馀口渡海远来相依。安置已定，作诗以志感伤》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了寡鹄与孤雏的凄凉景象，隐喻了亲人离散的悲惨命运。诗人通过细腻的笔触，展现了主人公面对困境时的坚韧与希望。诗中不仅表达了对逝者的深切怀念，也寄托了对未来生活的期待和对子女教育的重视。
开篇以“寡鹄啼哀哀，孤雏鸣唧唧”起笔，以鸟兽的哀鸣象征失去亲人的痛苦，营造出一种悲伤的氛围。接着描述了寡鹄与孤雏相依为命，共同渡过难关的情景，体现了亲情的力量。然而，生活中的种种困难接踵而至：食物短缺导致饥饿，衣物不足带来寒冷，居所简陋无法提供庇护。在这样的背景下，主人公表达了对故人的思念，以及内心的悲痛。
为了改善生活状况，主人公决定重建家园，为家人提供一个安全的栖身之所，并分发衣物以抵御严寒。同时，他还规划了耕种和学习的活动，希望孩子们能在诗书和纺织技能上有所成长。通过这些努力，主人公试图为家庭创造一个自给自足的生活环境，尽管资源有限，但他仍坚持尽力而为。
诗的最后，主人公表达了对未来的希望——通过适当的教育方法，让孩子们能够展翅高飞，实现自我价值。他期待着有一天能与故人重逢，那时，即使面对困难，也能无愧于心，展现出坚强与乐观的精神面貌。
整体而言，这首诗不仅反映了个人在逆境中的挣扎与奋斗，更蕴含了对亲情、教育和未来的深刻思考，展现了人性的光辉与希望。
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