千年蝌蚪费居诸,韵入松声太古馀。
夜静月明还作呗,不知所读是何书。
千年蝌蚪费居诸,韵入松声太古馀。
夜静月明还作呗,不知所读是何书。
这首诗描绘了一幅宁静而神秘的画面,通过“千年蝌蚪”这一意象,巧妙地将古老的文字与自然界的松声联系起来,营造出一种悠远深邃的意境。诗人以“韵入松声”为线索,暗示了文字与自然的和谐共存,仿佛古老的韵律在松涛中回响,传递着久远的信息。
“夜静月明还作呗”,进一步渲染了夜晚的宁静与月光的皎洁,月光下的诵读之声如同佛寺中的颂唱,充满了超脱尘世的意味。这里的“呗”字,既指诵读之声,也暗含佛教的颂歌之意,增加了诗歌的文化底蕴和宗教色彩。
最后,“不知所读是何书”一句,表达了对未知知识的探索与敬畏,同时也流露出对古代智慧的赞叹。这种对知识的追求,不局限于具体的书籍,而是涵盖了更广泛的精神层面,体现了诗人对文化传承与个人精神成长的深刻思考。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了古代文化的魅力与深邃,以及人与自然、精神与物质之间的和谐关系,具有很高的艺术价值和哲学深度。
游目随山胜,回桡爱浦长。
往来幽不浅,昏旦兴难忘。
木末看归翼,莲西失夕阳。
人声指闾井,野趣惜林塘。
稍近垂杨路,菱舟拥岸香。
列郡皆用武,南征所从谁。
诸侯重才略,见子如琼枝。
抚剑感知己,出门方远辞。
烟波带幕府,海日生红旗。
问我何功德,负恩留玉墀。
销魂把别袂,愧尔酬明时。
国用资戎事,臣劳为主忧。
将徵任土贡,更发济川舟。
拥传星还去,过池凤不留。
唯高饮水节,稍浅别家愁。
落叶淮边雨,孤山海上秋。
遥知谢公兴,微月上江楼。