凤书天上至,龙节日边催。
两越乘槎使,三都作赋才。
路人傍树断,心逐暮江回。
绿水樵人宅,青蘋钓客台。
山寒金粟落,岩静玉华开。
月照方穷谷,春深已劫灰。
观风寻禹穴,题石面天台。
多少长安侣,看君奏草来。
凤书天上至,龙节日边催。
两越乘槎使,三都作赋才。
路人傍树断,心逐暮江回。
绿水樵人宅,青蘋钓客台。
山寒金粟落,岩静玉华开。
月照方穷谷,春深已劫灰。
观风寻禹穴,题石面天台。
多少长安侣,看君奏草来。
这首诗描绘了使者出使浙地的场景与沿途所见的自然风光,以及对远方友人的思念之情。首句“凤书天上至”,以凤书喻使者之尊贵,象征着朝廷的重视与使命的神圣。接着“龙节日边催”则以龙日比喻时间的紧迫,暗示出使任务的重要性和紧急性。
“两越乘槎使,三都作赋才”两句,既赞美了使者和文士的才能,也暗含了对两地文化的尊重与向往。接下来的“路人傍树断,心逐暮江回”描绘了旅途中的景色与心境,路旁树木与归途的江水,构成了一幅宁静而深远的画面,表达了诗人对自然美景的欣赏与内心的宁静。
“绿水樵人宅,青蘋钓客台”进一步展现了江南水乡的特色,绿水环绕,樵夫居所,青蘋之上,钓鱼之人悠然自得,充满了生活的情趣与和谐之美。随后的“山寒金粟落,岩静玉华开”则将视线转向山林,寒山之中金黄色的果实掉落,岩石间洁白的花朵绽放,展现出大自然的生机与美丽。
“月照方穷谷,春深已劫灰”这两句对比强烈,月光下的深谷与历史的沧桑形成鲜明对比,表达了对时间流逝、世事变迁的感慨。最后,“观风寻禹穴,题石面天台”则表达了对古代圣贤遗迹的追寻与敬仰,以及对自然山水的热爱与探索精神。
整首诗通过细腻的笔触,描绘了使者出使途中所见的自然景观与人文风情,同时也蕴含了对友情、自然、历史的深刻思考,展现了诗人丰富的情感世界和高超的艺术造诣。
忆我生六期,颇识人事时。
父母鞠育深,出入恒相随。
抚背恐我寒,摩腹恐我饥。
七岁教识字,八岁教诵诗。
九岁教习礼,十岁遣从师。
愿我学大贤,望我光门楣。
此德何所以,天地辄拟之。
思欲甘旨奉,贫贱难为资。
幸叨禄养日,双亲久暌离。
冢木已合抱,二十年于兹。
徒然五鼎富,不及□粥糜。
金紫纵被体,安得如斑衣。
风木鼓长恨,蓼莪有馀悲。
文君我好友,兹事同襟期。
督赋互庾岭,持卷索我诗。
荣感触寸心,涕泗双交颐。
援笔欲中止,勉强赋此词。
君方百里寄,循良恒见推。
扬名以亲显,亦足申吾私。
寄言共努力,忠孝长相思。
《荣感卷为文尊道题》【明·江源】忆我生六期,颇识人事时。父母鞠育深,出入恒相随。抚背恐我寒,摩腹恐我饥。七岁教识字,八岁教诵诗。九岁教习礼,十岁遣从师。愿我学大贤,望我光门楣。此德何所以,天地辄拟之。思欲甘旨奉,贫贱难为资。幸叨禄养日,双亲久暌离。冢木已合抱,二十年于兹。徒然五鼎富,不及□粥糜。金紫纵被体,安得如斑衣。风木鼓长恨,蓼莪有馀悲。文君我好友,兹事同襟期。督赋互庾岭,持卷索我诗。荣感触寸心,涕泗双交颐。援笔欲中止,勉强赋此词。君方百里寄,循良恒见推。扬名以亲显,亦足申吾私。寄言共努力,忠孝长相思。
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移家避寇逐行舟,对泣风前类楚囚。
总为浮云能蔽日,更无鹰隼与高秋。
山牵别恨和愁断,树失河声绕郡流。
日暮长堤更回首,云山漫漫使人愁。