马识青山路,人随白浪船。
别君犹有泪,学道谩经年。
马识青山路,人随白浪船。
别君犹有泪,学道谩经年。
这首诗描绘了一场别离的情景,通过生动的意象表达了对友人的深情和不舍。开篇“马识青山路,人随白浪船”两句,以鲜明对比的手法,展示了马儿对主人熟悉的道路有所认知,而人却只能随波逐流地远去,这既形象地描绘了别离的情境,也隐喻着人世间的无常和不可预测。
“别君犹有泪”一句,表达了作者在分别之际依然潸泪的深情。泪水是情感的外化,不仅代表着对朋友的不舍,更体现出作者内心的柔软与真挚。
最后,“学道谩经年”则透露出一种追求和探索,"谩"字表明了学习过程中可能遇到的困惑和曲折,而“经年”则强调了时间的长短,暗示着对道的不断探究和修行。
整体而言,这首诗通过别离、泪水与追求三个层面,勾勒出一幅生动的人文画卷,展现了古人深沉的情感和对精神世界的执着追求。
行尽山冈喜见梅,停骖深欲少徘徊。
那知急雨连天暗,更有狂风捲地来。
无计略临花下坐,却嗟空向眼前开。
行人赖有尊中绿,遥想孤芳寄一杯。