学书须学颜真卿,作诗须作陶渊明。
其它泚笔本骫骳,便有风骨非天成。
学书须学颜真卿,作诗须作陶渊明。
其它泚笔本骫骳,便有风骨非天成。
这首诗是宋代诗人曹逢时的《漫成》,他以书法和诗歌为切入点,提出了学习艺术的原则。首句“学书须学颜真卿”,强调学习书法应以颜真卿的风格为榜样,颜真卿的字以其雄浑大气、刚劲有力而著称,对后世影响深远。接着,“作诗须作陶渊明”,则倡导诗歌创作要效仿陶渊明的质朴自然,追求意境深邃、情感真挚。
“其它泚笔本骫骳”,这里的“泚笔”指提笔写字,“骫骳”形容歪斜不正,诗人指出如果仅凭随意或不规范的书写,即使有形式,也缺乏内在的风骨。“便有风骨非天成”,进一步强调真正的艺术风骨不是天生就有的,而是需要通过刻苦学习和刻意修炼才能达到。
总的来说,这首诗寓教于乐,既是对书法和诗歌艺术的指导,也是对人生修为的启示,鼓励人们在技艺上精益求精,追求内在的修养和品格。
苦雨连日夜,佳月遭薄蚀。
晚风散积霭,水天忽改碧。
江皋放幽步,露下襟袂湿。
划然湖海兴,如骥不受勒。
扁舟系枯柳,渔子眠已熟。
唤起勿作难,解缆破秋色。
移我坐空旷,四顾竦毛骨。
山空木叶脱,岸断石脚出。
舍舟访邻叟,醉卧不纳客。
何必见安道,意行无适莫。
书生亦底事,忍冻犯蛟窟。
可怜穷事业,坐恐清景失。
归来定何得,索酒更深酌。
上士不言喻,下士笑局局。
太白下羌江,苏仙游赤壁。
风流共一时,作诗记今夕。
淡傅粉,浅画眉,鬓边休插桃花枝。
白面郎君马如箭,回头再盼情依依。
文君未识相如面,朱弦声里犹相恋,风流胜事千古传。
宁如文君当时深深深处深庭院,临邛亦免王孙怨。
佳人佳人休捲帘,门外落花春正甜。
绣床午困语声寂,博山篆冷香频添。
佳人噫,佳人吁,今人安得人人思秋胡,黄金不认真丈夫。
抚床多感慨,白发困风烟。
出门有碍,更堪寒暮雪飞天。
君弃一盂一衲,奔走五湖清海,杯度不乘船。
来访山中友,□□□□竿。看人间,谁得似,谪仙闲。
生涯不问,留情多在酒杯间。
剪烛西风谈笑,零落一尊相对,不觉已更残。
回首功名事,笺记谢任安。
少时独步词场,引弦百发无虚矢。
岁晚却蒙昆体力,世业工修鞋底。
曾裂白麻,曾涂墨敕,谪堕俄徵起。
鼎湖龙去,老臣何以堪此。
回首当日遭逢,譬如春梦,误入华胥里。
推枕黄粱犹未熟,封拜几王侯矣。
似瓮中蛇,似蕉中鹿,又似槐中蚁。
先人书在,尚堪追补遗史。
浅浅池塘。深深庭院,复出短短垣墙。
年年为尔,若九真巡会、宝惜流芳。
向人自有,绵渺无言,深意深藏。
倾国倾城,天教与、抵死芳香。
袅须金色,轻危欲压,绰约冠中央。
蒂团红蜡,兰肌粉艳巧能妆。
婵娟一种风流,如雪如冰衣霓裳。
永日依倚,春风笑野棠。