年玩新编比碎金,知君风月满清襟。
才高欲进竿头步,兴到还磨盾鼻吟。
字有三千何日奏,稿留五七已年深。
汉廷射策无苏李,千载河梁是正音。
年玩新编比碎金,知君风月满清襟。
才高欲进竿头步,兴到还磨盾鼻吟。
字有三千何日奏,稿留五七已年深。
汉廷射策无苏李,千载河梁是正音。
这首诗由宋代诗人林希逸所作,名为《题范晞文诗稿》。诗中通过对范晞文诗稿的赞美,展现了对文学艺术的深刻理解和欣赏。
首联“年玩新编比碎金,知君风月满清襟”,以“碎金”比喻诗稿中的文字价值,形象地表达了对范晞文作品的珍视和赞赏。同时,“风月满清襟”则描绘了诗人在阅读时内心的愉悦与陶醉,暗示了作品的意境深远和情感丰富。
颔联“才高欲进竿头步,兴到还磨盾鼻吟”,通过“竿头步”和“盾鼻吟”的比喻,生动地展现了诗人追求卓越、不断进取的精神状态,以及在创作时的激情与专注。这里不仅赞扬了范晞文的才华,也体现了诗人对其创作过程的深刻理解。
颈联“字有三千何日奏,稿留五七已年深”,进一步强调了范晞文作品的深厚内涵和持久影响力。通过“三千字”和“五七稿”的对比,既表现了作品数量之多,又突出了其中蕴含的智慧与情感的深度,同时也暗示了这些作品随着时间的推移而愈发显现出其价值。
尾联“汉廷射策无苏李,千载河梁是正音”,将范晞文的作品与古代文学巨匠苏武、李陵相提并论,表达了对范晞文文学成就的高度评价。同时,通过“千载河梁”这一意象,强调了范晞文作品在历史长河中的重要地位和永恒价值,将其视为文学正统的声音。
整体而言,这首诗通过对范晞文诗稿的赞美,不仅展现了对文学艺术的深刻见解,也表达了对优秀作品及其创作者的崇高敬意。
三湖返入两山间,畜作灉湖弯复弯。
暑雨奔流潭正满,微霜及潦水初还。
水还波卷溪潭涸,绿草芊芊岸崭岝。
适来飞棹共回旋,已复扬鞭恣行乐。
道旁耆老步跹跹,楚言兹事不知年。
试就湖边披草径,莫疑东海变桑田。
君讶今时尽陵陆,我看明岁更沦涟。
来今自昔无终始,人事回环常若是。
应思阙下声华日,谁谓江潭旅游子。
初贞正喜固当然,往蹇来誉宜可俟。
盈虚用舍轮舆旋,勿学灵均远问天。
莫叹辞家远,方看佐郡荣。
长林通楚塞,高岭见秦城。
雪向峣关下,人从郢路迎。
翩翩骏马去,自是少年行。
朔风剪塞草,寒露日夜结。
行行到瀛壖,归思生暮节。
驿楼见万里,延首望辽碣。
远海入大荒,平芜际穷发。
旧国在梦想,故人胡且越。
契阔阻风期,荏苒成雨别。
海西望京口,两地各天末。
索居动经秋,再笑知曷月。
日南望中尽,唯见飞鸟灭。
音尘未易得,何由慰饥渴。
沧海疾风起,洪波骇恬鳞。
已无济川分,甘作乘桴人。
挥手谢秣陵,举帆指瓯闽。
安和风尘表,偶与琼瑶亲。
共悲行路难,况逢江南春。
故园忽如梦,返复知何辰。
旷野豺虎满,深山兰蕙新。
枉君灞陵什,回首徒酸辛。