忆昔趋庭日,重经避暑园。
壁题馀手泽,孺慕想亲恩。
阅岁阶梧古,丁年书室存。
尘生煮茗具,菌茁玩花轩。
巡狩今方始,杯棬此重扪。
无从窥领腻,莫可展冬温。
永念劬劳至,空惊日月奔。
徘徊瞻碧落,神怆向谁言。
忆昔趋庭日,重经避暑园。
壁题馀手泽,孺慕想亲恩。
阅岁阶梧古,丁年书室存。
尘生煮茗具,菌茁玩花轩。
巡狩今方始,杯棬此重扪。
无从窥领腻,莫可展冬温。
永念劬劳至,空惊日月奔。
徘徊瞻碧落,神怆向谁言。
这首诗是清朝乾隆皇帝弘历所作的《狮子园即事》。诗人回忆起昔日跟随父亲学习的日子,如今再次经过避暑的狮子园,心中涌起对父亲深深的怀念与感慨。
首联“忆昔趋庭日,重经避暑园”,诗人通过对比昔日与今日,表达了对时光流逝的感慨。他曾经在父亲的教导下学习,如今再次踏足这片曾是避暑之地的园子,往事如烟,不禁让人思绪万千。
颔联“壁题馀手泽,孺慕想亲恩”,诗人看到墙壁上留下的父亲的手迹,心中涌起对父亲养育之恩的深深怀念。这里不仅有对父亲教诲的感激,更有对父亲无私奉献的敬仰。
颈联“阅岁阶梧古,丁年书室存”,诗人回顾岁月,感叹时间的流转。梧桐树见证了岁月的更迭,而父亲当年读书的房间依旧保存着,仿佛父亲的影子依然存在。
尾联“尘生煮茗具,菌茁玩花轩”,诗人注意到园中煮茶的器具蒙上了灰尘,玩赏花卉的小屋也长出了菌类,这些细节都暗示着时光的流逝和物是人非的哀愁。
最后两联“巡狩今方始,杯棬此重扪。无从窥领腻,莫可展冬温”,诗人以巡狩为喻,表达对父亲教导的追忆与追寻。然而,父亲已逝,无法再得其真传,心中充满了遗憾与无奈。诗人徘徊于碧落之下,面对这种情感的沉重,却不知向谁倾诉。
整首诗通过对狮子园的即景抒情,表达了对父亲深切的怀念与对时光流逝的感慨,情感真挚,语言含蓄,展现了诗人深厚的情感世界和高超的艺术造诣。
丛丛庭前萱,叶叶檐外蕉。
何曾百忧释,但觉中心焦。
故人在何许,山川极吴楚。
大江涌奔腾,重湖互吞吐。
别来书不至,更望诗能寄。
相从志若何,相去有如此。
普天仰何大,一己俯何隘。
胡为自罗网,无事忽投械。
凭高政悠悠,思远忽不收。
归来重有感,立壁成幽幽。
萱丛暗已敛,蕉叶抽未展。
百忧攻余心,舐笔空喁噞。
栖鸦既投林,萧然野人居。
独立茅檐下,依依月生裾。
涉春抱烦痾,兹夕稍自舒。
诵公寄来诗,何啻超黄初。
正声久欲绝,作者徒纷如。
得公振颓波,如汉有二疏。
拟欲蹑其迹,荒棘废垦锄。
譬由治田人,必待三年畬。
敢矜一日功,草草同猎渔。
穷通固定分,往者悲接舆。
百年等梦间,寿夭谁赢馀。
如何彼虞翻,惋叹辄著书。
人生贵适意,安步可当车。
兹道傥与闻,他焉从破除。
我生堕贫中,欲避将安之。
去年未是贫,假贷犹有辞。
亲朋戒今年,相与谢往来。
朝昏曷以度,半菽藜羹杯。
大笑不知悔,且和渊明诗。
儿曹相与语,我幸乏此才。
聊为一饱谋,饿死无自贻。