道山云气隔尘埃,制诏中书选茂才。
藜照何须烦太一,要观数世育台莱。
道山云气隔尘埃,制诏中书选茂才。
藜照何须烦太一,要观数世育台莱。
这首诗描绘了一幅高洁清幽的画面,诗人站在道山之上,云雾缭绕,仿佛与尘世喧嚣隔绝。他关注的是朝廷的人才选拔,认为无需借助神灵之力(太一),重要的是考察那些能够数代培养出杰出人才的官员。"藜照"可能指的是微弱的藜火之光,象征着选拔人才时注重实际能力和长远影响。整体上,这首诗体现了诗人对公正选贤任能的重视和对教育培养的深思。
一夜空山闻杜鹃,落花流水两茫然。
凭栏不觉春归去,目极平芜绿际天。
持节浙东,六十年前,紫阳老师。
看粟移七郡,功深到处,棠阴一道,民尚思之。
心印亲传,雨岩来括,寅岁幸无庚子饥。
仁同视,更备存先具,仓积千斯。青州阴德天知。
只此事堪为崧岳祈。
与太夫人寿,相看华发,转中书令,长著斑衣。
岁岁梅花,樽前索笑,霜月先圆两夜规。
称觞了,报春风千里,班觐龙墀。