清明作育重冠绅,荐纸连登十一人。
亨会风云元异数,圣怀天地本同仁。
六司并属疲民命,五郡尤悬赤子身。
浮靡叔风烦就念,一番道俗要还醇。
清明作育重冠绅,荐纸连登十一人。
亨会风云元异数,圣怀天地本同仁。
六司并属疲民命,五郡尤悬赤子身。
浮靡叔风烦就念,一番道俗要还醇。
这首诗是明代林俊所作的《西台志喜》,通过“清明作育重冠绅”开篇,描绘了清明时节,培育出众多杰出人士的景象,象征着人才辈出的美好愿景。接下来,“荐纸连登十一人”进一步强调了人才的涌现,如同连续登上荐纸的十一人一般,形象生动。
“亨会风云元异数”一句,运用了“亨会”与“风云”这两个富有象征意义的词汇,表达了人才汇聚、机遇与挑战并存的复杂情境。“圣怀天地本同仁”则体现了作者对人才不分贵贱、一视同仁的赞美,寓意着无论出身如何,只要才华横溢,都能得到应有的尊重和机会。
“六司并属疲民命,五郡尤悬赤子身”两句,从宏观层面转向具体的社会现实,指出政府官员在六司的职责关乎百姓生计,在五郡尤其关系到百姓的生命安全,强调了官员责任的重大以及对民众福祉的深切关怀。
“浮靡叔风烦就念,一番道俗要还醇”最后两句,表达了对社会风气中浮华奢靡之风的忧虑,并呼吁回归淳朴的传统道德风尚。整体来看,这首诗不仅颂扬了人才的培养与涌现,也深刻关注了社会现实与道德风尚,展现了作者深厚的人文关怀和对理想社会的向往。
红日迟迟,虚廊转影,槐阴迤逦西斜。
彩笔工夫,难状晚景烟霞。
蝶尚不知春去,漫绕幽砌寻花。
奈猛风过后,纵有残红,飞向谁家。
始知青鬓无价,叹飘零官路,荏苒年华。
今日笙歌丛里,特地咨嗟。
席上青衫湿透,算感旧、何止琵琶。
怎不教人易老,多少离愁,散在天涯。
夜寒幽梦飞来,小梅影下东风晓。
蝶魂未冷,吾身良是,悠然一笑。
竹杖敲苔,布鞋踏冻,岁常先到。
傍苍林却恨,储风养月,须我辈、新诗吊。
永以南枝为好。怕从今、逢花渐老。
愁消秀句,寒回斗酒,春心多少。
之子逃空,伊人遁世,又还惊觉。
但归来对月,高情耿耿,寄白云杪。
纸帐梅花,有丛桂、又有修竹。
是何声、雪飘远渚,泉鸣幽谷。
红蓼白蘋须拂袖,馀音尚带清香馥。
挽素娥青女、问飞琼,谁家曲。韩退之,欧永叔。
惚兮恍,恍兮惚。试侧耳,山常似黛,水常如玉。
颜子操中何足怨,醉翁徽外无人续。
正青天、明月上东南,芳时足。