绿叶盈条巧剪裁,馀花犹有两三开。
新来试手移桃李,待向茅堂取次栽。
绿叶盈条巧剪裁,馀花犹有两三开。
新来试手移桃李,待向茅堂取次栽。
这首诗描绘了诗人李正民在宋代尝试移植桃树和李树的情景,充满了对自然之美的欣赏与对生活的热爱。
首句“绿叶盈条巧剪裁”,以“绿叶”作为主体,形象地展现了树木生机勃勃的景象。这里的“巧剪裁”不仅指树木生长的自然之美,也暗含了诗人对自然之美的巧妙捕捉和欣赏。通过这一句,我们可以感受到诗人对大自然的敬畏与赞美之情。
第二句“馀花犹有两三开”,则进一步描绘了春天的景象。虽然花朵已经凋谢,但仍有两三朵花顽强地绽放着,为这幅画面增添了几分生机与希望。这种对生命坚韧不拔精神的颂扬,体现了诗人对自然界的深刻理解和感悟。
接下来,“新来试手移桃李”,点明了诗人的行动——他正在尝试移植桃树和李树。这一举动既表现了他对园艺的兴趣和技艺,也暗示了他对美好生活的追求和创造。通过“新来试手”这一表述,我们可以感受到诗人对新事物的探索精神和对生活充满的热情。
最后,“待向茅堂取次栽”,表达了诗人将这些移植的桃树和李树种植在自己的茅屋周围的愿望。这里不仅体现了诗人对自然环境的亲近与喜爱,也流露出他对宁静田园生活的向往。通过“取次栽”这一动作,诗人似乎在预想未来家园的美好景象,充满了对未来的憧憬和期待。
整体而言,这首诗以细腻的笔触描绘了诗人移植桃树和李树的过程,以及由此引发的对自然、生活和未来的思考与感悟。它不仅展现了诗人对自然美的欣赏与尊重,也体现了他对生活品质的追求和对美好未来的向往。
载羽其觞,客遄于行。归从我私,兹焉用情。
一奇搴秀,万金论士。生世已后,识古君子。
宫倡羽随,至乐则和。俚音间之,人谓斯何。
洁不容缁,薰不莸改。言受此柄,劣副期待。
斯道在公,九报其章。人徯时施,跻之阜康。
曾是伟人,而未闻政。袖司命手,旁睨世病。
海濒埤污,苍山周遭。觞咏翱翔,乐殊尔曹。
盍摅胸奇,焕我王度。盍提公言,辟我贤路。
赫日中天,丽彼南山。赓歌交修,不腼其颜。
有铅者刀,用或一切。云龙从之,无重此别。
道人兀坐云岩山,云岩之云是知己。
风嘘岫吸漫不知,道人之心亦如此。
从地涌出焕金碧,信手拈来自奇伟。
门施铁限十五年,一旦刺头闹篮里。
天宁古刹中阛阓,学子游人万其趾。
世将喧静计今昔,不信道人心似水。
方圆随器我何与,乘流即行坎当止。
十字街头钟鼓鸣,八千偈成一弹指。
今秋客公我得闲,井甘不竭囊无底。
清谭要洗三载尘,肯学玉川劳送米。
牛力轻万钧,性顺异诸畜。
有足不解踶,有角不皆触。
课日引耒耜,为人给谷粟。
私家忧阙食,公家要馀蓄。
公私虽相须,置汝谁取足。
柰何过堰客,行舟动千斛。
挽牵亦诿汝,赑屃颈髀缩。
扣角一劳之,不语对以腹。
物生愧无用,怀安或非福。
于人傥有益,廑身岂云酷。
君看庙前牲,被绣饱刍菽。
膏血荐鼎俎,谁定悲觳觫。