我识河东老词客，鹤骨伶俜长八尺。
白头徒步拾公卿，人生变化谁能测。
将军跋扈天为倾，公持寸管力与争。
当时直气动朝野，至今文采传诸生。
诸生白面今已老，三载儒冠空潦倒。
罢归百事无所为，万壑千岩恣挥扫。
丹丘玄圃落眼前，涧水松风鸣浩浩。
由来绝艺出天机，肉眼纷纷争丑好。
吴兴博士今郑虔，故山未归雪满颠。
今年召对席屡前，蒙恩亲赐水衡钱。
归来见画心茫然，拄杖欲问金华船。
金华之洞小有天，下与五岳相钩连。
初平炼丹去成仙，弟兄联袂风翩翩。
洞前白石如羊眠，我欲访之何由缘。
安得与子相周施，饥餐紫霞拾瑶草，石上一笑三千年。
《韩介玉画为童中州掌教题》【元·张羽】我识河东老词客，鹤骨伶俜长八尺。白头徒步拾公卿，人生变化谁能测。将军跋扈天为倾，公持寸管力与争。当时直气动朝野，至今文采传诸生。诸生白面今已老，三载儒冠空潦倒。罢归百事无所为，万壑千岩恣挥扫。丹丘玄圃落眼前，涧水松风鸣浩浩。由来绝艺出天机，肉眼纷纷争丑好。吴兴博士今郑虔，故山未归雪满颠。今年召对席屡前，蒙恩亲赐水衡钱。归来见画心茫然，拄杖欲问金华船。金华之洞小有天，下与五岳相钩连。初平炼丹去成仙，弟兄联袂风翩翩。洞前白石如羊眠，我欲访之何由缘。安得与子相周施，饥餐紫霞拾瑶草，石上一笑三千年。
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这首诗是元末明初诗人张羽为韩介玉画作题写的，通过对画中人物——童中州掌教的形象描绘，展现了画家的技艺和诗人的赞赏。首句“我识河东老词客”点出画中人物的身份，形容他像一位风骨清瘦的词人。接着通过“白头徒步拾公卿”表现其坚韧不屈的精神，以及“当时直气动朝野”对其正直品格的赞美。
诗人进一步将画中的场景与历史人物联系起来，如“将军跋扈天为倾”暗指掌教的影响力，而“公持寸管力与争”则强调他的笔墨之力。画作的文采流传至今，诗人感慨“诸生白面今已老”，暗示时光荏苒。
后半部分转向对画中仙境的描绘，如“丹丘玄圃落眼前”、“金华之洞小有天”，展现出画中世界的奇幻与超然。诗人表达了对画中生活的向往，希望能与画中人共享仙道生活。
最后两句“安得与子相周施，石上一笑三千年”表达了诗人对画家的深深敬仰，希望有机会与他一同分享这幅画中的美好与超脱。整首诗以诗评画，既赞扬了画师的技艺，也寓含了对理想生活的向往。
