风气真如冬夜寒,霏霏雨雪灿层峦。
寒门欲把新书读,争奈辉光远映难。
风气真如冬夜寒,霏霏雨雪灿层峦。
寒门欲把新书读,争奈辉光远映难。
这首诗描绘了冬日夜晚的寒冷与雪花纷飞的景象,通过细腻的笔触展现了自然界的壮丽与静谧。首句“风气真如冬夜寒”直接点明了环境的寒冷,仿佛将读者带入了一个寂静而清冷的世界。接着,“霏霏雨雪灿层峦”一句,运用了“霏霏”和“灿”这两个词,生动地描绘了雪花飘落的情景,同时也赋予了山峦以光彩,展现出一种既寒冷又充满生机的美。
后两句“寒门欲把新书读,争奈辉光远映难”,则将视角转向了人物活动,通过“寒门”这一意象,暗示了读书人的寒酸处境,但即便如此,他们仍然渴望学习,追求知识的光芒。然而,“辉光远映难”一句,巧妙地表达了尽管有求知的渴望,但现实的困难却使得知识的光芒难以触及,形成了一种矛盾而又引人深思的意境。
整体而言,这首诗不仅描绘了自然景观,还蕴含了对知识追求者境遇的同情与思考,通过对比手法,展现了人在面对困境时的坚韧与不屈。
驱车越陕郊,北顾临大河。
隔河望乡邑,秋风水增波。
西登咸阳途,日暮忧思多。
傅岩既纡郁,首山亦嵯峨。
操筑无昔老,采薇有遗歌。
客游节回换,人生知几何。
芸香误比荆山玉,那似登科甲乙年。
澹地鲜风将绮思,飘花散蕊媚青天。
冠古积荣盛,当时数戟门。
旧交丞相子,继世五侯孙。
长剑倚天外,短书盈万言。
秋风一送别,江上黯消魂。
拜扫无过骨肉亲,一年唯此两三辰。
冢头莫种有花树,春色不关泉下人。
髯参军,髯参军。身为北州吏,心寄东山云。
坐见萋萋芳草绿,遥思往日晴江曲。
刺船频向剡中回,捧被曾过越人宿。
花里莺啼白日高,春楼把酒送车螯。
狂歌好爱陶彭泽,佳句唯称谢法曹。
平生乐事多如此,忍为浮名隔千里。
一雁南飞动客心,思归何待秋风起。