吾曹所学非章句;凡物可爱惟精神。
- 鉴赏
此联出自清代书法家何绍基之手,巧妙地将两句话融合在一起,既体现了对学问的深刻理解,又蕴含了对世间万物的深情观察。
"吾曹所学非章句",这句话意在强调学习不应仅仅局限于文字和形式,而应深入理解其背后的道理与内涵。"吾曹"指的是我们这些人,"所学"是指学习的内容,"非章句"则明确指出学习不应仅限于字句的堆砌,而是要追求更深层次的理解和领悟。这反映了作者对于传统教育中过于注重表面形式的批判,倡导一种更加注重实质内容的学习态度。
"凡物可爱惟精神",这一句则表达了对世间万物的欣赏和热爱,认为真正的美好和价值在于事物的精神层面。"凡物"指的是所有的事物,"可爱"则是对这些事物的喜爱之情,"惟精神"则强调了精神层面的重要性。这句话提醒人们,在面对世界上的各种事物时,不应仅仅停留在表面的感官享受上,而应该深入探索其内在的价值和意义,从而获得更深层次的满足和快乐。
整联通过对比和融合,既展示了作者对于知识学习的独到见解,也传达了对生活态度的深刻思考,鼓励人们在日常生活中保持对事物本质的探索和对精神世界的追求。
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《谭秀才归茶乡将过金陵往讯龙湖公诗以述赠》【明·尹台】苍然百里山,黄雩抱月水。逦迤入茶乡,崒立千峰起。维南表衡岳,朱鸟跋其趾。洣湘荡交流,秀美蔚兹峙。中产豪俊人,经纶奋天纪。往往垂盛业,清芬振当世。谭生何激昂,家声袭膴仕。诗书耀闬闾,钟鼎谢绍嗣。一经老不售,耻曳王侯履。青衫三十年,萧索困蓬里。朅来提残箧,行歌燕京市。骐驎不受緤,湛卢空在鞞。圜桥辞罄折,棘寺暂徙倚。迩将反旧庐,舟楫问河涘。复欲履新屩,东南访奇诡。金陵皇祖基,枢垣奠书轨。神京列众英,冠裳何济济。尔乡太宰公,余也门下士。尔今往致讯,述余私诵拟。良才出有须,国事望章揆。三阶孰正平,万方注忧喜。道宁管萧同,绩必夔龙似。巨镛破哇昏,高楝㮹颠圮。古来君臣契,夹辅茂先治。力岂陈列求,术乃平居视。大贤沛虬霖,小夫怀骥尾。余也偃蹇人,素业惭树砥。那因歌子行,长言肆纷哆。子乎慎勖修,茶乡振未已。
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