尽日松堂看画图,绮疏岑寂似清都。
若教烟水无鸥鸟,张翰何由到五湖。
尽日松堂看画图,绮疏岑寂似清都。
若教烟水无鸥鸟,张翰何由到五湖。
这首诗描绘了一种超脱尘世的清净生活场景。"尽日松堂看画图"表明诗人在松堂中静坐一整天,沉浸于观赏画卷之中,可能是山水、林泉等自然景象,从而获得心灵的平和与满足。"绮疏岑寂似清都"则进一步描绘出一种幽深宁静的境界,诗人似乎将自己置身于一片远离尘嚣的净土。
接下来的两句"若教烟水无鸥鸟,张翰何由到五湖"表达了诗人对现实世界的一种超然态度。这里的“烟水”指的是自然界中的云雾和流水,而“鸥鸟”则是水边常见的小鸟。这两者的存在本应是一幅生动画卷中的元素,但在这首诗中,诗人却希望它们都不存在,以此来强调一种绝对的寂静与超脱。"张翰何由到五湖"则是说,即便是唐代著名文学家张翰,也无法找到路径到达那五个湖泊,因为它已经超越了现实世界,进入了一种理想化的境界。
总体而言,这首诗通过对画图的观赏和对自然界的一种绝对寂静的追求,展现了诗人对于精神寄托与逃离尘世的向往。
秋夜不可晨,秋日苦易暗。
我无汲汲志,何以有此憾。
寒鸡空在栖,缺月烦屡瞰。
有琴具徽弦,再鼓听愈淡。
古声久埋灭,无由见真滥。
低心逐时趋,苦勉祗能暂。
有如乘风船,一纵不可缆。
不如觑文字,丹铅事点勘。
岂必求赢馀,所要石与甔。