襄阳才子得声多,四海皆传古镜歌。
乐府正声三百首,梨园新入教青娥。
襄阳才子得声多,四海皆传古镜歌。
乐府正声三百首,梨园新入教青娥。
这首诗描绘了一位才华横溢的青年在襄阳一带广受赞誉,尤其是他的古镜歌传遍四海,显示了他非凡的文学才情。乐府正声三百首,展示了当时音乐文化的丰富与成就。而“梨园新入教青娥”则可能暗示着诗人对艺术的追求和向往,将青娥比作新进梨园的弟子,或许是对自己或他人的期待和寄托。
从这短短几行,我们可以感受到诗人对传统文化的尊崇,以及对于个人才华的自信与展现。同时,诗中也流露出一种艺术追求的纯粹性和向往,这可能是诗人内心对于美好事物的一种憧憬。整体上,这首诗以其婉约的笔触,勾勒出一个才子对艺术与文化的深刻理解和热爱之情。
我昔在田间,秋霖伤岁熟。
常忧床床雨,夜下东屯屋。
饭牛起晨耕,短蓑聊栉沐。
违湿因五迁,劳形真仆仆。
坐歌南山粲,那惜清夜促。
平生小冯君,秀齿粲冰玉。
生馀华屋姿,岂识沾濡辱。
谁知折角巾,肯念滹沱轴。
会将秋雨谣,写入朱弦曲。
知君有过秦,妙画行见录。
衮衣坐法宫,当宁调玉烛。
吾庐虽独破,受冻死亦足。
素心失前期,幽事萦老念。
小筑犹未成,残年作逋欠。
五字俯见投,光芒肯收敛。
遐想徒意消,从游知礼僭。
流离兵盗馀,有籍犹未占。
尚想南冈花,依依弄残艳。
栖迟倘会意,往返殊未厌。
如何两公子,盟寒久无验。
我语良可删,公当为磨玷。
载酒苦未能,兹焉负深歉。
去年夜走山百盘,山中飞雪朝漫漫。
不知春向梦中尽,更有梅花醉后看。
今年冬温寒力软,春入梅梢已堪剪。
插花重饮故人樽,犹得一枝供细撚。
岂知丛棘避戈鋋,还对粉香惊婉娈。
花前楚客狂欲颠,月下吴牛空自喘。
明年尚恐贼连营,零落肯教花满眼。
只今犹可醉馀香,杯行到君莫嫌满。