宫墙道艺三年教,兵食桥梁庶事修。
百姓有天均感戴,老年无事但歌讴。
亦知盛德心常下,不谓穷檐泽易流。
史笔欲寻公是处,新亭卓楔古文洲。
宫墙道艺三年教,兵食桥梁庶事修。
百姓有天均感戴,老年无事但歌讴。
亦知盛德心常下,不谓穷檐泽易流。
史笔欲寻公是处,新亭卓楔古文洲。
这首诗描绘了张令尹在任期间,对地方的治理与贡献。首句“宫墙道艺三年教”,暗示张令尹在位时间较长,通过教育和道德教化,提升了民众的文化素养。接着“兵食桥梁庶事修”,说明他注重民生,改善基础设施,保障了军事和粮食供应,以及交通便利,使庶民生活得以改善。
“百姓有天均感戴,老年无事但歌讴”两句,表达了百姓对张令尹的感激之情,认为他的治理如同上天的恩赐,使得老人们在和平时期能够欢歌庆祝,享受安宁的生活。
“亦知盛德心常下,不谓穷檐泽易流”则赞扬张令尹品德高尚,虽身居高位却能谦逊为怀,其恩泽易于惠及底层民众,体现了他深得民心的执政理念。
最后,“史笔欲寻公是处,新亭卓楔古文洲”两句,意味着后世历史学家将铭记张令尹的功绩,新建的亭台将成为纪念他的文化地标,象征着他对地方的深远影响和留下的精神财富。
整体而言,这首诗高度赞扬了张令尹的政绩与品德,展现了其对地方治理的卓越贡献,以及对民众生活的深切关怀。
商于六百里,太守二千石。
地广任亦重,车建旗仍赤。
尝闻四老人,采芝留旧迹。
古庙藏空山,曾无汉羽翼。
其事有图画,家传多典籍。
愿君为政閒,案览知畴昔。
会稽迎太守,舟屋画粉雘。
前舟载图书,后舟载女乐。
月出镜湖心,长笛使孤作。
还见渔者来,曾令李谟愕。
吹裂比竹管,士果不可度。
二分学宫装,艳色斗京洛。
尝闻有西子,菡萏不相若。
得郡考故迹,精绝古所怍。
慎莫为俗牵,乘閒数斟酌。
三更醉下陵阳峰,平明溪上去无踪。
叉牙铁锁谩横绝,湿橹不惊潭底龙。
断肠吴姬指如笋,欲剥玉棐将何从。
短翎水鸭飞不远,那经细雨山重重。
却顾旧埒老病马,尘沙历尽空龙钟。
谷口长松叶老瘦,涧畔古树身枯高。
土山惨憺远复远,坡路曲折盘车劳。
二车回正辕接轸,继下三车来嶾嶙。
过桥已有一乘歇,解牛离轭童可哂。
黄衫乌巾驱举鞭,经险就易将及前。
毂轮傍侧辐可数,蹄角搀错捲箱联。
古丝昏晦三尺绢,画此当是展子虔。
坐中识别有公子,意思往往疑魏贤。
子虔与贤皆妙笔,观玩磨灭穷岁年。
涂丹抹青尚欺俗,旱龙雨日犹卖钱。
是亦可以秘,疑亦不可捐。
为君题卷尾,愿君世世传。