江月扬辉江水清,科名又见一番新。
綵舟簇拥登瀛侣,箫鼓喧阗贺客情。
众艳七人皆国隽,我贤一子续家声。
蛟龙奋起三春浪,伫听胪传答圣明。
江月扬辉江水清,科名又见一番新。
綵舟簇拥登瀛侣,箫鼓喧阗贺客情。
众艳七人皆国隽,我贤一子续家声。
蛟龙奋起三春浪,伫听胪传答圣明。
此诗描绘了江边月色与清澈江水交织的美景,以及科举考试后的一派喜庆景象。诗人以“江月扬辉江水清”开篇,巧妙地将自然美景与科举盛事相融合,营造出一种清新脱俗的氛围。接着,“科名又见一番新”点明了科举考试的举行,预示着新的才俊即将涌现。
“彩舟簇拥登瀛侣,箫鼓喧阗贺客情”两句,生动描绘了考生们乘坐彩舟,与同伴一同前往考场的情景,以及考后欢庆的热闹场面。彩舟象征着考生们的希望与梦想,而“箫鼓喧阗”则展现了人们对于科举成功的热烈庆祝。
“众艳七人皆国隽,我贤一子续家声”表达了对众多才华横溢的考生的赞美,同时也提到了一位特别优秀的学生,他的成就不仅为家族带来了荣誉,也延续了家族的声望。这体现了对个人成就与家族传统的重视。
最后,“蛟龙奋起三春浪,伫听胪传答圣明”以蛟龙跃起、激起春浪的比喻,象征着考生们在科举中脱颖而出,预示着他们将受到圣上的表彰。诗人期待着听到胪传(宣读录取名单)时的荣耀时刻,表达出对这些学子未来的美好祝愿和期待。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘和富有象征意义的比喻,展现了科举考试的庄重与喜庆,以及对人才选拔和家族传承的重视,充满了浓厚的文化气息和人文关怀。
北风无时休,崩浪聒天响。
蛟鼍好为祟,此物俱神王。
我来五松下,白发三千丈。
松门闭青苔,惜哉不得往。
今日天气嘉,清绝心有向。
子云性嗜酒,况乃气清爽。
此人已成灰,怀贤盈梦想。
衣食当须几,吾得终疏放。
弱女虽非男,出处同世网。
搔背牧鸡豚,相见得无恙。
范侯来寻八桂路,走避俗人如脱兔。
衣囊夜雨寄禅家,行潦升阶漂两屦。
遣闷闷不离眼前,避愁愁已知人处。
庆公忧民苗未立,旻公忧木水推去。
两禅有意开寿域,岁晚筑室当百堵。
他时无屋可藏身,且作五里公超雾。
枯木嵌空微暗淡,古器虽在无古弦。
袖中正有南风手,谁为听之谁为传。
风流岂落正始后,甲子不数义熙前。
一轩黄菊平生事,无酒令人意缺然。
银钩玉唾明茧纸,松箑轻凉并送似。
可怜远度帻沟娄,适堪今时褦襶子。
丈人玉立气高寒,三韩持节见神山。
合得安期不死药,使我蝉蜕尘埃间。
于阗花骢龙八尺,看云不受络头丝。
西河骢作蒲萄锦,双瞳夹镜耳卓锥。
长楸落日试天步,知有四极无由驰。
电行山立气深稳,可耐珠鞯白玉羁。
李侯一顾叹绝足,领略古法生新奇。
一日真龙入图画,在坰群雄望风雌。
曹霸弟子沙苑丞,喜作肥马人笑之。
李侯论干独不尔,妙画骨相遗毛皮。
翰林评书乃如此,贱肥贵瘦渠未知。
况我平生赏神骏,僧中云是道林师。