六月犹披紫绮裘,酸咸世味不相投。
清泉绕屋声声冷,高竹依檐叶叶秋。
挥汗读书如有慕,撚髭安字更何求。
向无二事消閒日,谁遣先生一段愁。
六月犹披紫绮裘,酸咸世味不相投。
清泉绕屋声声冷,高竹依檐叶叶秋。
挥汗读书如有慕,撚髭安字更何求。
向无二事消閒日,谁遣先生一段愁。
这首诗描绘了诗人面对世俗生活时的复杂心情与自我反思。首句“六月犹披紫绮裘”以夏日穿着厚重裘衣的形象,暗示诗人对现实世界的某种抗拒或不满。接着“酸咸世味不相投”一句,直接表达了诗人对世间百态的反感和疏离感。
“清泉绕屋声声冷,高竹依檐叶叶秋”两句,通过自然景物的描写,营造出一种清凉、宁静的氛围,同时也映射出诗人内心的孤寂与超脱。清泉潺潺,竹叶轻摇,构成了一幅静谧的画面,似乎在诉说着诗人对平静生活的向往。
“挥汗读书如有慕,撚髭安字更何求”则展现了诗人在知识追求上的执着与困惑。汗流浃背地读书,似乎在追求某种精神上的满足,但又在思考“安字”(即如何安放自己的人生)的问题,流露出对人生意义的深思。
最后,“向无二事消閒日,谁遣先生一段愁”表达了诗人对于日常生活的厌倦和对愁绪的无奈。在没有其他事情可做的闲暇时光里,愁绪自然而然地涌上心头,这既是对自己内心状态的描述,也是对当时社会环境的一种隐喻。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了诗人对现实世界的复杂情感,既有对自然美的向往,也有对人生意义的深刻思考,以及对社会现象的微妙反映。
雨带苍烟,须粘残雪,几年今日秋崖。
梅花篱落,不减旧情怀。
更觉神仙有分,一条冰、羽客官阶。
朝真外,研朱点易,风露滴松钗。蓬莱。
清浅未,吾将游戏,月坞云斋。
已相期汗漫,鹤蜕青鞋。
一念人间尘土,为雏孙、留醉茅柴。
今而后,村书杂字,仅有老生涯。
秋崖底,云卧欲生苔。无梦到公台。
有月锄、晓带乌犍去,与烟蓑、夜钓白鱼来。
问谁能,供酒料,办诗材。君莫笑、闲忙棋得势。
也莫笑、浮湛渔得计。胸次老,雪崔嵬。
付老夫、小小鸬鹚杓,尽诸公、衮衮凤凰台。
且容侬,多种竹,剩栽梅。
风饱横江十幅蒲,秋声正有玉花鲈。
淮渜一梦雨中别,岳麓诸峰天下无。
场屋抵须新议论,书堂更做好规模。
未知雪径青灯夜,谁记临分岸岸芦。
笔峰插天碧,其下可以庐。
谁与半间云,共此一束书。
君看柴桑人,自爱松菊居。
北窗天地宽,不受世卷舒。
脱巾漉老瓦,高枕眠华胥。
日月双车毂,乾坤一蘧蒢。
是身亦安用,吾膝犹自如。
烟波健跨犊,藓石寒缗渔。
农人告春暮,山月随归锄。
尚堪抱文度,谈诗到黄初。
谨毋屈声利,望尘拜轩车。