今日复何日，忽此涕泪垂。
骨肉能几何，此泪来无时。
儿生不满晬，遂作终身期。
若非天属缘，谁遣梦我罴。
忆汝初生质，冰华粲琼枝。
箸力不及兄，清澈似过之。
严翁抚两孙，足慰二子思。
婆携母复抱，传玩争欣嬉。
吾弟蚤沦没，后生者难追。
分支继中绝，亦以存孤嫠。
孰谓既死身，不能庇一儿。
空斋坐无语，一感百念随。
岂不达死生，我哀心独知。
登堂慰颜色，已矣不复悲。
馀情或未释，昨夜梦在兹。
《哭午儿》全文
- 鉴赏
这首诗是明代诗人李东阳所作的《哭午儿》。诗中充满了对失去孩子的哀痛之情，情感深沉而真挚。
诗的开头“今日复何日，忽此涕泪垂”，表达了诗人对时间流逝的感慨和对失去孩子的突然与意外的悲伤。接着，“骨肉能几何，此泪来无时”则强调了血缘亲情的珍贵以及失去亲人的痛苦无法言喻。
“儿生不满晬，遂作终身期”描述了孩子生命的短暂，以及父母对其未来的无限期望。接下来的“若非天属缘，谁遣梦我罴”表达了对孩子的思念和对梦境中与孩子重逢的渴望。
“忆汝初生质，冰华粲琼枝”描绘了孩子出生时的美丽与纯净，如同冰晶般耀眼。之后的“箸力不及兄，清澈似过之”对比了孩子与兄长的不同，但都流露出对孩子的喜爱与珍视。
“严翁抚两孙，足慰二子思”展现了家庭成员间的关爱与支持。接下来的“婆携母复抱，传玩争欣嬉”描绘了家庭的欢乐场景，与前文的悲伤形成鲜明对比。
“吾弟蚤沦没，后生者难追”表达了对早逝兄弟的怀念，以及对未能陪伴孩子成长的遗憾。“分支继中绝，亦以存孤嫠”则暗示了家族传承的中断，以及对孤儿寡母的同情。
“孰谓既死身，不能庇一儿”表达了对无法保护孩子的愧疚与自责。“空斋坐无语，一感百念随”描绘了诗人独自坐在空荡荡的房间中的孤独与思绪万千。
最后，“岂不达死生，我哀心独知”表达了对生死的理解，但内心的哀痛只有自己知晓。“登堂慰颜色，已矣不复悲”表示虽然在亲人面前尽力掩饰悲伤，但内心的情感难以完全平复。“余情或未释，昨夜梦在兹”则表达了对孩子的思念并未因时间的流逝而消减，甚至在梦中也能感受到与孩子的亲近。
整首诗通过细腻的情感描写和生动的画面构建，深刻地表达了失去孩子的痛苦与对孩子的深深怀念，展现了诗人丰富的情感世界和高超的艺术表现力。
- 作者介绍
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李东阳
李东阳（1447年－1516年），字宾之，号西涯，谥文正，明朝中叶重臣，文学家，书法家，茶陵诗派的核心人物。湖广长沙府茶陵州（今湖南茶陵）人，寄籍京师（今北京市）。天顺八年进士，授编修，累迁侍讲学士，充东宫讲官，弘治八年以礼部侍郎兼文渊阁大学士，直内阁，预机务。立朝五十年，柄国十八载，清节不渝。文章典雅流丽，工篆隶书。有《怀麓堂集》、《怀麓堂诗话》、《燕对录》。朝代：明 字：宾之 号：西涯 籍贯：湖广长沙府茶陵州（今湖南茶陵） 生辰：1447年－1516年
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宋进马哀词
背春涉夏兮，众木蔼以繁阴。
连金华与玉堂兮，宫阁郁其沈沈。
百官并入兮，何语笑之哑哑。
君独静嘿以伤心，草王言兮不得辞。
我悲减思兮少时，仆夫命驾兮。
出阊阖，历通逵，陌上人兮如故。
识不识兮往来，眼中不见兮吾儿。
骖紫骝兮从青骊，低光垂彩兮。
恍不知其所之，辟朱户兮望华轩。
意斯子兮候门，忽思瘗兮城南。
心瞀乱兮重昏，仰诉天之不仁兮。
家唯一身，身止一子。
何胤嗣之不繁，就单鲜而又死。
将清白兮遗谁，问诗礼兮已矣。
哀从中兮不可胜，岂暇料馀年兮复几。
日黯黯兮颓晔，鸟翩翩兮疾飞。
邈穷天兮不返，疑有日兮来归。
静言思兮永绝，复惊叫兮沾衣。
客有吊之者曰：观未始兮有物，同委蜕兮胡悲。
且延陵兮未至，况西河兮不知。
学无生兮庶可，幸能听于吾师。
《宋进马哀词》【唐·王维】背春涉夏兮，众木蔼以繁阴。连金华与玉堂兮，宫阁郁其沈沈。百官并入兮，何语笑之哑哑。君独静嘿以伤心，草王言兮不得辞。我悲减思兮少时，仆夫命驾兮。出阊阖，历通逵，陌上人兮如故。识不识兮往来，眼中不见兮吾儿。骖紫骝兮从青骊，低光垂彩兮。恍不知其所之，辟朱户兮望华轩。意斯子兮候门，忽思瘗兮城南。心瞀乱兮重昏，仰诉天之不仁兮。家唯一身，身止一子。何胤嗣之不繁，就单鲜而又死。将清白兮遗谁，问诗礼兮已矣。哀从中兮不可胜，岂暇料馀年兮复几。日黯黯兮颓晔，鸟翩翩兮疾飞。邈穷天兮不返，疑有日兮来归。静言思兮永绝，复惊叫兮沾衣。客有吊之者曰：观未始兮有物，同委蜕兮胡悲。且延陵兮未至，况西河兮不知。学无生兮庶可，幸能听于吾师。
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