新凉整冠服,简编事校雠。
端诵谢公语,言言在清脩。
潜心窥颜孔,普乐为民谋。
谁与膏其橐,击鲜杂歌讴。
九原可以作,执杖相遨游。
何如餍药石,吾病行将瘳。
新凉整冠服,简编事校雠。
端诵谢公语,言言在清脩。
潜心窥颜孔,普乐为民谋。
谁与膏其橐,击鲜杂歌讴。
九原可以作,执杖相遨游。
何如餍药石,吾病行将瘳。
这首诗由明代诗人曹于汴所作,名为《读朝制先生诗语》。诗中表达了对朝制先生诗歌的欣赏和对其精神的敬仰。
首句“新凉整冠服,简编事校雠”描绘了诗人整理衣冠,专心于书籍校对的情景,体现了他对学问的严谨态度和对知识的尊重。接着,“端诵谢公语,言言在清脩”,表明诗人认真诵读谢灵运(谢公)的诗句,并认为每一句话都蕴含着高洁的修道之义,展现了他对古代文学的深刻理解和崇敬。
“潜心窥颜孔,普乐为民谋”则表达了诗人深入研究孔子的思想,以普遍的快乐为目标,为民众谋福利的志向,体现了儒家的仁爱思想和治国理念。接下来的“谁与膏其橐,击鲜杂歌讴”则是对如何实现理想抱负的思考,提出谁能给予支持,让诗人能够像击鲜一样,通过创作诗歌来表达自己的情感和理想,同时融入欢歌笑语之中。
最后,“九原可以作,执杖相遨游”表达了诗人希望在另一个世界(九原,古代传说中的死者居住之地)与先贤共游的愿望,体现了对古代文化的向往和对智慧的追求。“何如餍药石,吾病行将瘳”则是诗人希望通过学习和实践,治愈内心的疾病,达到身心的健康和平静。
整体而言,这首诗不仅展示了诗人对古代文学的深厚感情和对知识的渴望,也体现了他对于理想社会的追求和对个人修养的重视,是一首充满哲理和人文关怀的作品。
君不见河阳花,今如泥土昔如霞。
君不见武昌柳,春作金丝秋作帚。
人生马耳射东风,柳色桃花却长久。
秦时东陵千户侯,华虫被体腰苍璆。
汉初沛邑刀笔吏,折腰如磬头抢地。
萧相厥初谒邵平,中廷百拜百不应。
邵平后来谒萧相,故侯一拜一惆怅。
万事反覆何所无,二子岂是大丈夫。
穷通流坎皆偶尔,抟扶未必贤枪榆。
华胥别是一天地,醉乡何曾有生死。
侬欲与君归去来,千愁万恨付一杯。
天孙懒困抛云机,却倩月姊看残丝。
玉兔偷将乞风伯,和机失却天未知。
风伯得丝那解织,未尝躬桑那解惜。
掀髯一笑戏一吹,散入寒空收不得。
晓来翠岭莹无痕,片云忽裂落岭根。
须臾吹作万缕银,乃是天丝不是云。
远山成练不曾捲,近林成纱未经剪。
坐看斜飞拂面来,分明是丝寻不见。
元来著面化成水,是水是丝问谁子。
四面周遭国艳丛,危亭顿在艳丛中。
天开锦幄三千丈,日透红妆一万重。
积雨乍晴偏楚楚,东风小缓莫匆匆。
为花一醉非难事,且道花醲复酒醲。