闭门十日雨，萧然抱孤琴。
之子从何来，踏雨叩我门。
对床话达晓，山窗耿青灯。
挽衣不可留，何以赠子行。
问子此何时，眯目凄黄尘。
四海非不宽，可语今几人。
潇潇风雨中，奔走欲何营。
愿子重自爱，堂有白发亲。
《赠张君玉》全文
- 注释
- 闭门：居家不出。
萧然：冷清、寂寥。
孤琴：象征孤独或高雅的乐器。
之子：指来访者。
叩：敲击。
耿：明亮。
挽衣：拉住衣服，表示挽留。
何以：用什么。
眯目：眯起眼睛，形容视线模糊。
四海：天下，此处指人世间。
奔走：忙碌奔波。
重自爱：珍爱自己。
堂：家庭，厅堂。
白发亲：年迈的亲人。
- 翻译
- 我在家中闭门十日，独自怀抱一把孤独的琴。
你从哪里来，冒雨敲响我的门扉。
我们对床而坐直到天明，山窗外透出青灯的微光。
尽管舍不得，但无法挽留你，拿什么赠予你上路呢？
我问你这是何时，你眯眼看着凄迷的黄沙尘土。
世间虽广阔，如今能倾诉的人又有几个呢？
在风雨交加中，你奔波忙碌是为了什么呢？
我只愿你能珍重自己，家中还有白发苍苍的亲人等待。
- 鉴赏
这首诗描绘了一位隐士在连绵细雨中与友人相会的情景。诗人闭门十日，独自一人抱琴沉思，直至友人踏着雨水来访。这不仅体现了友人的情谊，也映照出诗人的孤独和期待。
“对床话达晓，山窗耿青灯”这两句透露了一种超脱世俗的生活状态，同时也流露出一丝寂寞。夜深人静，只有青灯伴随，反映了诗人内心的宁静与淡泊。
接下来的“挽衣不可留，何以赠子行”表达了对友人的关切和不舍之情。在这雨中相会之际，诗人更是感慨万千，将自己的衣服赠送给友人，希望对方保暖，也寓意着对远去之人的牵挂。
“问子此何时，眯目凄黄尘”则表现了诗人对于友人来访时间的询问和内心的感慨。眯眼望着那凄凉的黄昏之尘，似乎在思考这段奇遇发生的时机，或许也在思索人生如梦的无常。
“四海非不宽，可语今几人”这一句则展现了诗人的胸怀和对友情的珍视。广阔的世界虽然容得下万物，但能与之深谈者却寥寥无几。这句话既是对于当前时局的感慨，也是对于知音难求的哀叹。
“潇潇风雨中，奔走欲何营”则描绘了一种急迫的情景。朋友在风雨交加之中奔波劳碌，这不仅反映了友人的忙碌，也许暗示着诗人对于外界变迁的无奈。
最后，“愿子重自爱，堂有白发亲”是诗人对友人的殷切嘱咐。希望朋友能够珍爱自己，而“堂有白发亲”则让人感受到时间的流逝和生命的脆弱。在这个充满变数的世界里，只有家中的老人还保持着对往昔的记忆。
整首诗通过细雨、孤琴、叩门声等意象，营造了一种淡远幽深的情绪。诗人的语言朴素而富有表现力，将内心的宁静与世事的喧嚣交织在一起，展现了一个隐逸之士对于友情和人生的深刻感悟。
- 作者介绍
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于石
元间婺州兰溪人，字介翁，号紫岩，更号两溪。貌古气刚，喜诙谐，自负甚高。宋亡，隐居不出，一意于诗。豪宕激发，气骨苍劲，望而知其为山林旷士。有《紫岩集》。朝代：宋
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