十旬晴霁乍闻雷,出震能教万象开。
莫道春风偏护暖,春风原是雪中回。
十旬晴霁乍闻雷,出震能教万象开。
莫道春风偏护暖,春风原是雪中回。
这首诗描绘了春雷初响,晴空乍破,万物复苏的景象。诗人巧妙地将春雷与春风并提,以“能教万象开”展现春雷之力,唤醒沉睡的自然。接着,“莫道春风偏护暖”,诗人借春风之口,强调春风并非仅在温暖之时才降临,而是从冬雪之中孕育而出,充满生机与希望。此诗寓含哲理,通过自然现象的描绘,传达出生命循环与新生的主题,展现了明代文人对自然界深刻而细腻的感悟。
千树玲珑罩,正蒲风微过,梅雨新霁。
客里幽窗,算无春可到,和愁都闭。
万种人生计。
应不似、午天闲睡。
起来踏碎松阴,萧萧欲动疑水。
借问归舟归未。
望柳色烟光,何处明媚。
抖擞人间,除离情别恨,乾坤馀几。
一笑晴凫起。
酒醒後、阑干独倚。
时见双燕飞来,斜阳满地。
候应黄钟动,吹出白葭灰。
五云重压头,潜蛰地中雷。
莫道希声妙寂,嶰竹雄鸣合凤,九寸律初裁。
欲识天心处,请问学颜回。
冷中温,穷时达,信然哉。
彩云山外如画,送上笔尖来。
一气先通关窍,万物旋生头角,谁合又谁开。
官路春光早,箫落数枝梅。
雾隔平林,风欺败褐,十分秋满黄华。
荒庭人静,声惨寒蛩,惊回羁思如麻。
庾信多愁,有中宵清梦,迢递还家。
楚水绕天涯。
黯销魂、几度栖鸦。
对绿橘黄橙,故园在念,怅望归路犹赊。
此情吟不尽,被西风、吹入胡笳。
目极黄云,飞渡处、临流自嗟。
又斜阳,征鸿影断,夜来空信灯花。
波有颓澜,渴无冷镬,谁言制邑为难。
汾阳善政,史在笑谈间。
三载刑清讼简,官事辨、俗阜民安。
帘垂画,焚香宴坐,犹得半清闲。
西风,催入觐,声驰当道,名达朝端。
任锦溪溪上,卧辙攀辕。
从此燕辕北去,好官样、留与人看。
扁舟稳,图书外,惟有月俱还。
东阳四载,但好事、一一为民做了。
谈笑半闲风月里,管甚讼庭生草。
瓯茗炉香,菜羹淡饭,此外无烦恼。
问侯何苦,自饥只要民饱。
犹念甘旨相违,白云万里,不得随昏晓。
暂舍苍生归定省,回首又看父老。
听得乖崖,交章力荐,道此官员好。
且来典宪,中书还二十四考。