平生才力信瑰奇,今在穷荒岂易归。
正似雪林枝上画,羽翰虽好不能飞。
平生才力信瑰奇,今在穷荒岂易归。
正似雪林枝上画,羽翰虽好不能飞。
这首诗是苏轼在宋朝创作的。诗人通过追忆郭功父观赏旧画雪中鹊的情景,再次以二韵寄送给对方,表达了自己当时所处困境与内心的不易。
“平生才力信瑰奇”,这里说明诗人一向自信其才华和能力非凡,能够创作出令人惊叹的作品。然而,“今在穷荒岂易归”表达了诗人当前处于困顿之中,不容易回到昔日繁华的地位。
“正似雪林枝上画”,这个比喻形象生动,诗人将自己目前的情况比作雪地里的树木被白雪覆盖,每一枝都好似精心绘制的画卷。这种景致既美丽又孤寂,暗示了诗人的内心世界和外在环境之间的隔绝。
“羽翰虽好不能飞”,即便是羽翼再如何良好,也无法展翅高飞。这句话充分体现了诗人对于现状的无奈与挣扎。尽管才华横溢,但是在当时的处境下,无法发挥光大。
整首诗通过对比和隐喻,将个人遭遇与自然景象相结合,展现了一种深沉而复杂的情感世界,同时也表达了诗人对于过去美好记忆的怀念,以及对未来的无限憧憬。
行行问绝境,贵与名相亲。
空经桃花坞,不见秦时人。
愿此为东风,吹起枝上春。
愿此作流水,潜浮蕊中尘。
愿此为好鸟,得栖花际邻。
愿此作幽蝶,得随花下宾。
朝为照花日,暮作涵花津。
试为探花士,作此偷桃臣。
桃源不我弃,庶可全天真。
浮屠从西来,事者极梁武。
岩幽与水曲,结构无遗土。
穷山林干尽,竭海珠玑聚。
况即侍从臣,敢爱烟波坞。
幡条玉龙扣,殿角金虬舞。
释子厌楼台,生人露风雨。
今来四百载,像设藏云浦。
轻鸽乱驯鸥,鸣钟和朝橹。
庭蕉裂旗旆,野蔓差缨组。
石上解空人,窗前听经虎。
林虚叶如织,水净沙堪数。
遍问得中天,归脩释迦谱。
春龙争地养檀栾,况是双林雨后看。
迸出似毫当垤㙞,孤生如恨倚栏干。
凌虚势欲齐金刹,折赠光宜照玉盘。
更得锦苞零落后,粉环高下挶烟寒。