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《苏校十周年纪念书事》全文
发布时间:2025-12-06 00:58:55 清 / 吴妍因   形式: 古风

贾生过暴秦,陶公咏荆卿。

我师二人意,像政饰庠黉。

峨峨冠冕旒,拂拂垂络缨。

衰衣绘龙藻,剑佩杂琼瑛。

飒飒须眉间,戾气颇纷呈。

长目习狼顾,蜂准如钩撑。

口阖犬牙突,颧高獾颊横。

俨然豺虎姿,专制临百城。

象物既铸鼎,秉笔复题名。

谥之曰魔王,大书榜诸楹。

我故疾秦王,慨然思荆生。

匕首未见中,铁锥亦无成。

安然死沙丘,身首犹相盛。

天道不可知,众目空怒瞪。

作此代陈尸,三日不一振。

终之付楚炬,顷刻加煎烹。

示与众共弃,聊以报焚坑。

讵彼主校者,目骇心震惊。

谓我有所激,忿忿示不平。

深恐触时忌,巢覆卵亦倾。

欲我撤之去,与我争硁硁。

一笑逊谢之,区区但编氓。

愧不知时事,岂怀愤世情。

藉曰有所指,亦莫与抗争。

荆卿久绝迹,力士复销声。

况乃迂且腐,辞拙不知兵。

未能斥辛垣,尤怠篝狐鸣。

徒为儿戏事,诚何足重轻。

偶语倘不免,菹醢愿独撄。

转可不蹈海,徒饱鲨与鲸。

不则且苟延,他日看子婴。

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鉴赏

这首诗通过对比贾谊和陶渊明对暴秦的批判,表达了诗人对于历史人物的深刻思考。诗中描绘了秦王的形象,强调其残暴统治,以及最终的下场。诗人感慨于历史的不可知性,以及对秦王的愤怒之情,同时反思了自己在面对强权时的态度。诗中还提到了荆轲的故事,表达了对荆轲勇敢行为的敬仰,同时也暗示了个人在现实中的无力感。

诗的风格较为直白,情感表达强烈,通过历史人物的对比和对现实的反思,展现了诗人对于权力、历史和人性的复杂思考。诗中对秦王形象的刻画,以及对荆轲故事的引用,都体现了对中国古代文学传统中英雄主义和悲剧美学的继承。同时,诗人在结尾处的自我反省,也体现了对自己在社会角色定位上的思考,以及对个人力量有限性的认识。整体上,这首诗不仅是一次对历史事件的回顾,也是对个人和社会责任的探讨。

作者介绍

吴妍因
朝代:清

江阴贯庄人,光绪十一年生,著名教育家。自幼刻苦勤学,在江阴、苏州等地任小学教员期间,结合教学实践,编纂白话文小学教科书。后任中华书局商务印书馆编辑。后任南京国民政府教育部国民教育司司长等职。爱好诗词,著有《凤吹诗集》。郭沫若、俞平伯、马叙伦为书题辞。
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