轩前化日正迟迟,轩里幽人自得时。
一曲云和春万顷,杳然身世在皇羲。
轩前化日正迟迟,轩里幽人自得时。
一曲云和春万顷,杳然身世在皇羲。
这首诗描绘了一幅宁静而超脱的画面,诗人吴与弼以“题太古轩”为题,巧妙地将自然景观与个人心境融为一体。
首句“轩前化日正迟迟”,以“化日”形容阳光柔和而温暖,仿佛是大自然赋予的一份恩赐,而“迟迟”则强调了时间的悠长,营造出一种静谧祥和的氛围。这不仅描绘了物理空间的景象,也暗示了时间的流逝与内心的平静。
次句“轩里幽人自得时”,点明了诗中的主体——“幽人”,即隐居的高士。这里的“幽”字不仅指环境的清幽,更蕴含着人物内心的淡泊与超然。诗人通过这一形象,表达了对远离尘嚣、追求内心宁静生活的向往。
接着,“一曲云和春万顷”,将视线从局部扩展到广阔的春景之中。云和,古代乐器名,这里借指音乐或自然界的和谐之声。这一句通过“一曲”与“万顷”的对比,展现了自然之大美与音乐之和谐,仿佛是天地间最动听的交响乐章,让人感受到春天的生机与活力。
最后,“杳然身世在皇羲”,以“杳然”形容遥远、渺茫,表达了诗人超越世俗、回归原始状态的心境。皇羲,传说中的远古帝王伏羲,象征着原始、纯朴的生活状态。这句话意味着诗人渴望摆脱现代社会的纷扰,追寻一种更为简单、纯粹的生活方式,与自然和谐共处,达到心灵的自由与解脱。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘和深邃的思考,展现了诗人对自然美景的热爱、对内心宁静的追求以及对理想生活状态的向往,是一首富有哲理意味的佳作。
阿母昔年生子时,灵鹊群飞庭树枝。
自从阿母生子后,一月一年来上楼。
人言鹊声能送喜,为报君家得贤子。
十龄能读书,二十走马青云衢,三十得官东海隅。
阿母骑鸾上天去,故巢几度空山雨,鹊声犹绕庭前树。
子今远游天一方,不见白头在中堂,但闻唼唼鸣朝阳。
唼唼复唼唼,风吹庭树叶。
叶落枝头还再生,安得母来闻鹊声。
梨花月白春冥冥,城乌夜啼当二更。
白头老翁识乌语,挥弦弹作乌啼声。
初弹翩翩飞绕树,再弹哑哑栖不住。
雌雄引子复回翔,下上呼群自来去。
高逼天门清露寒,牵牛蹋浪银河乾。
低翻塞草黄云晚,秦女思家玉关远。
联联绵绵忽作行,恍然无声风满堂。
老翁拂袖入门去,海日杲杲生东方。