围棘千间手拓开,帅幢元是个中来。
前峰卓卓尖如笔,正路堂堂稳踏槐。
自此鹄袍容万士,浑然龙化出伦魁。
南州尽说明年好,依旧科名得上台。
围棘千间手拓开,帅幢元是个中来。
前峰卓卓尖如笔,正路堂堂稳踏槐。
自此鹄袍容万士,浑然龙化出伦魁。
南州尽说明年好,依旧科名得上台。
这首诗描绘了一位官员在科举考试中取得佳绩的情景,展现了诗人对其才华和成绩的赞赏。从诗的结构来看,它分为两部分:前四句描述考生的才能和考试的场景;后四句则表达了诗人对于这位官员未来能够光宗耀祖、名垂青史的期许。
"围棘千间手拓开,帅幢元是个中来。" 这两句通过对比的手法,强调了考生的才华横溢,如同围墙内外都充满了棘针,但他却能够在其中脱颖而出,显示出了非凡的能力。
"前峰卓卓尖如笔,正路堂堂稳踏槐。" 这两句则形象地描绘了考生在学业上的表现,犹如山峰直指云天,笔直无比,又如行走在宽阔的大道上,步履稳健,不失尊严。
"自此鹄袍容万士,浑然龙化出伦魁。" 这两句表达了考生不仅在学业上有所成就,而且还能够影响和带动更多的人,就如同穿着官服的他能容纳百万人之才华,宛若一条化身为龙的大河,汇聚了众多小溪。
"南州尽说明年好,依旧科名得上台。" 这两句则指出了考生在科举考试中的优秀成绩,如同南方的明月映照出美好的时代,而他也因此能够屡次荣登科举之坛,成就非凡。
整首诗语言优美,意境辽阔,不仅展现了诗人对广帅赵平斋拓贡院考生才华的赞赏,也反映出宋代社会对于学问和科举成功者的重视。
吾家全盛时,冠盖霭云屯。
上车入华省,下车趋里门。
宗族百馀人,圭璋叠玙璠。
胡尘暗河洛,分散各南奔。
豫章老风霜,宁有枝叶繁。
识者犹爱重,和为千岁根。
闻汝居沈黎,乡党颇见尊。
尚蒙五世泽,勿鄙三家村。
当令化箕子,所在诵文元。
念汝今远来,白首共盘飧。
会合良亦难,乱离忍复言。
少留无遽归,同姓可不敦。