自从晓事来,知子海内杰。
敢以文字知,屈在弟子列。
茅茹本同根,泰拔自连结。
皇皇惟我祖,开天秉全哲。
圣道渐休明,中天行日月。
会使邹鲁传,大转唐虞辙。
精卫海可填,愚公山可缺。
如何悠且久,万物不成设。
知子抱兹独,我亦不自洁。
默默中情孚,且喜未孤孑。
绾符虽近县,何由策蹇劣。
自从晓事来,知子海内杰。
敢以文字知,屈在弟子列。
茅茹本同根,泰拔自连结。
皇皇惟我祖,开天秉全哲。
圣道渐休明,中天行日月。
会使邹鲁传,大转唐虞辙。
精卫海可填,愚公山可缺。
如何悠且久,万物不成设。
知子抱兹独,我亦不自洁。
默默中情孚,且喜未孤孑。
绾符虽近县,何由策蹇劣。
这首诗是明代诗人杨起元赠给袁了凡的,通过诗中的内容,我们可以感受到诗人对友人才能的赞赏和对其抱负的认同。
“自从晓事来,知子海内杰。” 开篇即表达了对友人才能的高度评价,认为其在世间实属杰出。接着,“敢以文字知,屈在弟子列。” 表达了诗人自己虽不敢以文字表达对友人的敬仰,但内心已将友人视为自己的老师或导师。
“茅茹本同根,泰拔自连结。” 这两句运用比喻,将友人与自己比作同根生的茅草,象征着深厚的友谊和紧密的联系。“皇皇惟我祖,开天秉全哲。” 则进一步赞美友人的祖辈,暗示友人继承了先祖的智慧与伟业。
“圣道渐休明,中天行日月。” 描述了友人在圣道上的贡献,使得光明逐渐显现,如同日月在天空中运行一般重要。“会使邹鲁传,大转唐虞辙。” 指出友人有望传承邹鲁之学,改变历史的轨迹,如同古代的圣贤一样。
“精卫海可填,愚公山可缺。” 运用精卫填海和愚公移山的典故,赞扬友人有决心和毅力克服一切困难。“如何悠且久,万物不成设。” 提出疑问,感叹时间的漫长,万物难以完全设定。
“知子抱兹独,我亦不自洁。” 表达了诗人对友人独特抱负的理解和支持,同时也表明自己愿意保持内心的纯洁。“默默中情孚,且喜未孤孑。” 说明诗人虽未直接表达情感,但内心充满信任,感到并未孤单。
最后,“绾符虽近县,何由策蹇劣。” 意味深长,表达了即使身处官场,也希望能为友人提供帮助,但又担心自己的能力不足。
整体而言,这首诗通过对友人才能、抱负和品质的赞美,以及对自己情感的表达,展现了深厚的情谊和对友人的深切关怀。
忆昔江东日,离居托孟邻。
儒家见君好,谈席偶情亲。
南斗文昌近,西山爽气新。
骊珠惊俗眼,琼树倚芳晨。
《大雅》今重睹,奇才岂易伦。
珊瑚生海网,汗血出天津。
句满鸡林贾,名齐雁塔人。
传经心入圣,用笔意凝神。
射策应先手,藏环定后身。
巨流思待济,吾道诎当伸。
落魄伤迟迈,依栖笑隐沦。
三年为倦翼,万里作穷鳞。
伏枕思霜橘,归溪恋紫莼。
鸿稀石城信,鱼隔太湖滨。
故宅閒多草,空船独采蘋。
夜吟酬蟋蟀,暮景叹麒麟。
老恐襟期断,悲怀辙迹陈。
旧峰还似洛,淮水想犹秦。
胜地登临数,殊乡梦寐频。
潮吞李白月,花动谢安春。
有兴须相觅,无聊漫自呻。
休疑交契阔,尚觉胆轮囷。
远物那堪赠,佳音欲细询。
劳歌因奉寄,题罢更沾巾。
《忆旧寄金陵冯寿之》【元·宋无】忆昔江东日,离居托孟邻。儒家见君好,谈席偶情亲。南斗文昌近,西山爽气新。骊珠惊俗眼,琼树倚芳晨。《大雅》今重睹,奇才岂易伦。珊瑚生海网,汗血出天津。句满鸡林贾,名齐雁塔人。传经心入圣,用笔意凝神。射策应先手,藏环定后身。巨流思待济,吾道诎当伸。落魄伤迟迈,依栖笑隐沦。三年为倦翼,万里作穷鳞。伏枕思霜橘,归溪恋紫莼。鸿稀石城信,鱼隔太湖滨。故宅閒多草,空船独采蘋。夜吟酬蟋蟀,暮景叹麒麟。老恐襟期断,悲怀辙迹陈。旧峰还似洛,淮水想犹秦。胜地登临数,殊乡梦寐频。潮吞李白月,花动谢安春。有兴须相觅,无聊漫自呻。休疑交契阔,尚觉胆轮囷。远物那堪赠,佳音欲细询。劳歌因奉寄,题罢更沾巾。
https://www.ahchsz.com/shici/xAvub1xCU.html