汨彼娄水，东连于海。爰有幽贞，居娄之汇。
蜒舟岸泊，娄人纷拿。幽贞有子，劬书厥家。
晨鸡既鸣，汛埽室堂。羞我甘软，奉持趋跄。
我经我史，如耕如桑。我服其劳，罔敢怠荒。
黍稌有田，鱼亦有梁。味道之腴，游艺之场。
曰父与子，欣欣乐康。其乐维何，匪人匪天。
憧憧往来，谁其语旃。
《娄曲书堂》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了在娄水边的一座书堂内，一位父亲和儿子共同学习生活的场景，充满了浓厚的家庭和谐与教育氛围。
诗中以“汨彼娄水，东连于海”开篇，形象地描绘了娄水蜿蜒曲折，最终汇入大海的景象，以此象征知识的广阔与深邃。接着，“爰有幽贞，居娄之汇”，点出书堂所在的位置，暗示这里是一个静谧而充满智慧的地方。
“蜒舟岸泊，娄人纷拿”描绘了船只停靠岸边，人们忙碌的情景，可能是在为书堂的日常活动做准备。接下来，“幽贞有子，劬书厥家”，点出了书堂主人是一位勤奋教书的父亲，他的儿子也在这里接受教育。
“晨鸡既鸣，汛埽室堂”，描述了清晨时分，主人开始清扫房间，营造学习的环境。随后，“羞我甘软，奉持趋跄”，表现了主人对儿子的关爱，提供美味的食物，并亲自照顾，体现了家庭的温馨。
“我经我史，如耕如桑”，比喻学习历史如同农夫耕作，辛勤且重要。接着，“我服其劳，罔敢怠荒”，强调了学习者要勤勉不息，不敢懈怠。
“黍稌有田，鱼亦有梁”，通过农田和捕鱼的比喻，进一步说明了学习的广泛性和实用性。最后，“味道之腴，游艺之场”，表达了在学习中寻找乐趣，享受其中的美好。
“曰父与子，欣欣乐康”，总结了父子二人在书堂中的快乐生活。“其乐维何，匪人匪天”，指出这种快乐并非来自外在的物质或他人给予，而是源于内心的满足和成长。“憧憧往来，谁其语旃”，以问句结尾，表达了对这种和谐生活的赞美与向往。
整体而言，这首诗通过细腻的描写，展现了元末明初时期一个家庭式教育场景的温馨与美好，强调了学习的重要性以及家庭成员间相互支持、共同成长的价值。
- 作者介绍
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谢应芳
谢应芳（1295～1392）元末明初学者。字子兰，号龟巢，常州武进（今属江苏）人。自幼钻研理学，隐白鹤溪上，名其室为“龟巢”，因以为号。授徒讲学，议论必关世教，导人为善，元末避地吴中，明兴始归，隐居芳茂山，素履高洁，为学者所宗，有《辨惑编》、《龟巢稿》等。朝代：元 字：子兰 号：龟巢 籍贯：常州武进（今属江苏） 生辰：1295～1392
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