丽泽存相益,和羹忌苟同。
别怀长耿耿,见日苦匆匆。
经派惩燕说,词源味国风。
平生子陈子,一瓣记南丰。
丽泽存相益,和羹忌苟同。
别怀长耿耿,见日苦匆匆。
经派惩燕说,词源味国风。
平生子陈子,一瓣记南丰。
这首诗是宋代诗人孙应时所作,名为《送高南仲归云间》。从诗中可以感受到一股淡远的情怀和对友情的深厚赞美。下面我将对这首诗进行简要鉴赏。
首句“丽泽存相益”中的“丽泽”指的是美好而清澈的水泽,这里象征着纯洁的友情,“相益”则意味着互相之间有益处,表达了诗人对高南仲的深切祝愿。紧接着“和羹忌苟同”,“和羹”指的是美好的饮食,"忌苟"则是指担心过度的奢侈,“同”意味着共享,这两句表达了诗人希望友人能够共同享受生活中的美好,不必太过在意物质上的奢侈。
第三句“别怀长耿耿”,这里的“别怀”指的是离别时的心情,而“长耿耿”则形容那种难以排遣、久久不能忘怀的情感。接下来的“见日苦匆匆”表达了诗人对时间流逝的无奈和珍惜,每天见到太阳升起又落下,感觉时光飞逝,令人痛心。
“经派惩燕说”,这里的“经派”指的是古代圣贤之道,“惩燕说”则是指用古代的教诲来告诫燕国(此处可能暗喻朋友),表达了诗人希望友人能够铭记并遵循正确的人生哲学。紧接着“词源味国风”,这里的“词源”指的是语言的本源,“味国风”则是品味到国家文化之美。这两句强调了对传统文化的尊重和传承。
最后两句“平生子陈子,一瓣记南丰”。这里的“平生”指的是一向,"子陈子"可能是指某位朋友或名人,“一瓣”则形容极少数,而“记南丰”则是一种回忆和纪念。诗人通过这两句表达了对友情的珍视,每一个片段都值得深刻记住。
整首诗流露出诗人对于友谊的珍贵,以及对于时间易逝与物是人非的感慨,同时也透露出对传统文化的尊崇和对美好生活的向往。通过这首诗,我们可以感受到宋代文人的情操和他们对人生哲学的理解。
知音如琼枝,天生为予有。
攀折若无阶,何殊天上柳。
裴生清通嗣,阳子盛德后。
诗名比元长,赋体凌延寿。
珠生骊龙颔,或生灵蛇口。
何似双琼章,英英曜吾手。
白日不可污,清源肯容垢。
持此山上心,待君忘情友。
且伴丘壑赏,未随名宦诱。
坐石代琼茵,制荷捐艾绶。
清宵集我寺,烹茗开禅牖。
发论教可垂,正文言不朽。
白云供诗用,清吹生座右。
不嫌逸令醉,莫试仙壶酒。
皎皎寻阳隐,千年可为偶。
一从汉道平,世事无纷糺。
星文齐七政,天轴明二斗。
召士扬弓旌,知君在林薮。
莫学颍阳子,请师高山叟。
出处藩我君,还来会厓阜。
《荅裴集阳伯明二贤各垂赠二十韵今以一章用酬两作》【唐·皎然】知音如琼枝,天生为予有。攀折若无阶,何殊天上柳。裴生清通嗣,阳子盛德后。诗名比元长,赋体凌延寿。珠生骊龙颔,或生灵蛇口。何似双琼章,英英曜吾手。白日不可污,清源肯容垢。持此山上心,待君忘情友。且伴丘壑赏,未随名宦诱。坐石代琼茵,制荷捐艾绶。清宵集我寺,烹茗开禅牖。发论教可垂,正文言不朽。白云供诗用,清吹生座右。不嫌逸令醉,莫试仙壶酒。皎皎寻阳隐,千年可为偶。一从汉道平,世事无纷糺。星文齐七政,天轴明二斗。召士扬弓旌,知君在林薮。莫学颍阳子,请师高山叟。出处藩我君,还来会厓阜。
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故人隔楚水,日夕望芳洲。
春草思眇眇,征云暮悠悠。
心期无形影,迹旷成阻修。
有客江上至,知君佐雄州。
铿镪佩苍玉,躞蹀驱绛驺。
伊昔中峰心,从来非此流。
资予长生诀,希彼高山俦。
此情今如何,宿昔师吾谋。
别后谒禅老,更添石室筹。
深见人间世,飘如水上沤。
蝉号齐王邸,月苦隋帝楼。
声华尽冥寞,麋鹿徒呦呦。
我有一字教,坐然遗此忧。
何烦脱圭组,不用辞王侯。
祗在名位中,空门兼可游。
落日独归客,空山匹马嘶。
萧条古关外,岐路更东西。
大泽云寂寂,长亭雨凄凄。
君还到湘水,寒夜满猿啼。