山川困游人,而不断归梦。
其馀惟日月,朝夕南北共。
日光驱人身,扰扰逐群动。
乡思须暂忘,世事那止重。
岂如月可喜,露坐息倥偬。
清明入襟怀,万里绝纤霿。
爱之不能飧,但以目睛送。
想知吾在庐,皎皎上修栋。
慈亲坐高堂,切切儿女众。
怜其到吾前,不使降帷幪。
岂不映时节,荏苒更季仲。
而我去方急,其能计归鞚。
我非土木为,耳目异聋瞢。
念之曷由安,肠胃百忧中。
何言月可喜,喜意亦有用。
为其同此时,水木光可弄。
犹胜梦中事,记之聊一诵。
山川困游人,而不断归梦。
其馀惟日月,朝夕南北共。
日光驱人身,扰扰逐群动。
乡思须暂忘,世事那止重。
岂如月可喜,露坐息倥偬。
清明入襟怀,万里绝纤霿。
爱之不能飧,但以目睛送。
想知吾在庐,皎皎上修栋。
慈亲坐高堂,切切儿女众。
怜其到吾前,不使降帷幪。
岂不映时节,荏苒更季仲。
而我去方急,其能计归鞚。
我非土木为,耳目异聋瞢。
念之曷由安,肠胃百忧中。
何言月可喜,喜意亦有用。
为其同此时,水木光可弄。
犹胜梦中事,记之聊一诵。
这首诗是宋代诗人曾巩的《路中对月》,描绘了旅途中对家乡月景的深深思念。首句“山川困游人,而不断归梦”,写出了行者被山水阻隔,但思乡之情却难以割舍,连梦境都充满了归乡的愿望。接着,“日光驱人身,扰扰逐群动”描绘了日间忙碌的生活,与“岂如月可喜,露坐息倥偬”形成对比,表达了对宁静月夜的向往。
诗人进一步抒发情感:“清明入襟怀,万里绝纤霿”,月光的清澈明亮让人心情开朗,即使相隔万里也能感受到它的照耀。然而,“爱之不能飧,但以目睛送”,表达了对家乡亲人的思念无法通过实际的馈赠来缓解,只能寄托于目光的遥望。
“想知吾在庐,皎皎上修栋”描绘了想象中的家乡景象,父母和子女围坐在高堂之上,期待着游子归来。诗人感叹季节更迭,“荏苒更季仲”,而自己离家越来越远,归期无定。“我非土木为,耳目异聋瞢”,强调自己并非无情无感之人,内心充满忧虑。
最后,诗人感慨:“何言月可喜,喜意亦有用。为其同此时,水木光可弄。”虽然月色带来喜悦,但这喜悦仅能暂时慰藉,因为月光下的景色虽美,仍不及现实中的团聚。整首诗以月为线索,表达了深深的思乡之情和对家庭的眷恋。
游子追险绝,造物秘灵境。
始下九仙麓,槛出书库顶。
诘曲席牛涔,溪回觉道永。
稍出石门隘,已怖风色猛。
湍瀑会群壑,硖角刷诸岭。
北汇二龙潭,上者为天井。
束练百丈悬,扶云双塔迥。
势挟河汉落,气浸毛发冷。
环峰作藻干,圆亭绝繘绠。
俯崖窥半壁,阴鉴洞内景。
相传是海眼,地底通溟涬。
有时沃骄阳,霖雨应祷请。
沈牲终不受,澹瀩涵宁静。
适来惊渊潜,殷雷晨一警。
岂谓感鬼神,兹游固多幸。
西晖余照曜,延伫惜俄顷。
吾家连理枝,恰符燕桂数。
伯仲早云殂,三人相依附。
飘梗过半生,频年不一遇。
垂老更相怜,郁陶凭谁诉。
游子从外来,惊愕频谛顾。
喜极翻成悲,相看俱迟暮。
有酒即我醑,无酒即我酤。
鹤发老弟兄,悦爱胜童孺。
目前致足乐,莫任韶光赴。
珍重此残年,连床话情愫。
种树添新荫,先当培其根。
疏泉资灌溉,先当裕其源。
少师勤学殖,呈材依禁垣。
汲深藉修绠,下笔文澜翻。
承明自献纳,公望群所尊。
御赐飞白书,中有至道存。
松贞泉比洁,宝之重玙璠。
赞皇平泉记,温公独乐园。
何如此清华,天语含春温。
忆我追陪日,直舍邻高轩。
文漪频挹注,美植长滋繁,披图感今昔,遗韵犹堪论。
既以惠来学,复此垂后昆。
始知余庆在,世业皆君恩。