子舍分劳非获已,息肩养疾乐閒居。
家传道义频加意,俗爱便宜莫计渠。
要是人人躬孝悌,更令世世饱诗书。
从今光大成吾志,可免时称贱丈夫。
子舍分劳非获已,息肩养疾乐閒居。
家传道义频加意,俗爱便宜莫计渠。
要是人人躬孝悌,更令世世饱诗书。
从今光大成吾志,可免时称贱丈夫。
这首诗反映了诗人晚年时的生活状态和家风教育。开篇两句“子舍分劳非获已,息肩养疾乐閒居。”表达了诗人由于年迈多病,将家庭的重担分配给儿子们,以便自己能够卸下负担,安享晚年,平静地修身养性。
“家传道义频加意,俗爱便宜莫计渠。”这两句强调了诗人对家风的重视和教育,以及对世间俗情的超脱。诗人希望通过不断强化家庭中对道德教诲的重视,使之成为家族文化传承的一部分,同时也表明了对于物质欲望和世俗情感采取一种超然的态度,不去计较得失。
接着,“要是人人躬孝悌,更令世世饱诗书。”这两句进一步阐述了家风教育的重要性,希望每个人都能够身体力行地实践孝悌之道,并且通过对诗书的传承,使这种美德代代相传。
最后,“从今光大成吾志,可免时称贱丈夫。”则是诗人对于自己晚年生活状态的一种自我肯定和满足。诗人认为,从现在开始,自己的志向得以实现,不会被世人视为无能之辈,这也反映出诗人对个人修养与家族责任的重视。
整首诗语言平实自然,情感真挚,充分体现了诗人对于晚年生活、家庭教育和个人的价值追求等方面的深刻思考。
黯愁烟。看青青一片,犹认旧眉山。
花发楼头,絮发陌上,春色还似当年。
翠苔畔、曾容醉卧,听语笑、风动画鞦韆。
一曲琴丝,十三筝柱,原是人间。
细数总成残梦,叹都迷踪迹,只有留连。
劫换红羊,巢空紫燕,重来步步回旋。
尽消受、云飞雨散,化胡蝶、犹绕旧栏干。
不分中年到时,直恁荒寒。
又指离亭树。恁春来、消除愁病,鬓丝非故。
草绿天涯浑未遍,谁道王孙迟暮。
肠断是、空楼微雨。
云水荒荒人草草,听林禽,只作伤心语。
行不得,总难住。今朝滞我江头路。
近篷窗、岸花自发,向人低舞。
裙衩芙蓉零落尽,逝水流年轻负。
渐惯了、单寒羁旅。
信是穷途文字贱,悔才华,却受风尘误。
留不得,便须去。
忒迷离,几番风雨花朝。
剩有一片芳尘,浑望断红桥。
燕子绕梁飞遍,为怕伊憔悴,替垒香巢。
早长亭折柳,天涯尽处,春去难招。
空阶夜色,弯弯月冷,罗袂飘摇。
天末风生,吹皱了、浣纱溪水,溅上夭桃。
一襟红泪,照往时、鬓影萧条。
算此际,有愁人似我、朱楼缥缈,无寐吹箫。