携手童乌三尺强,已知经术胜文章。
可怜不见凌云日,迸洒西风泪几行。
携手童乌三尺强,已知经术胜文章。
可怜不见凌云日,迸洒西风泪几行。
这首诗描绘了一幅温馨而感伤的画面。"携手童乌三尺强",诗人与一个大约三尺高的孩童手牵手,显示出亲密无间的亲情或师徒情谊。"已知经术胜文章",称赞孩童虽然年纪尚小,但其对经典的掌握和理解已经超越了通常的文学修养,显示出其天赋异禀。
然而,接下来的诗句转向了悲凉的情绪。"可怜不见凌云日",暗示孩童可能遭遇了某种挫折或困境,无法实现他原有的远大抱负,如同日出般璀璨的未来变得遥不可及。"迸洒西风泪几行",诗人以泪水在秋风中飘落的形象,表达了对孩童命运的同情和无奈,画面凄凉,情感深沉。
整首诗通过对比孩童的才华与现实的困顿,展现了人生的无常和世事的艰难,流露出对未来的忧虑和对人才被埋没的感慨。胡寅作为宋代文人,此诗也体现了他对社会现实的关注和人文关怀。
昔闻赵广汉治民,立政为銗筒。
又闻赵悦道宦归,只有琴鹤从。
观君矫矫真华胄,如神擿伏清廉同。
我来相逢再相别,感赠二美情攸隆。
瓢分海南烟雨之椰子,扇裁华山云壑之七棕。
左手携瓢汎春酒,浇除磥砢生颜红。
右手携扇却夏热,烦襟萧爽香尘空。
酣歌慷慨意不俗,自笑鄙语难形容。
愿君饮冰去酷吏,我当斟酌元气扬仁风。