为文驱虎思文敏,不谓于今虎昼号。
白额前山食人脑,可无周处斩蛟刀。
为文驱虎思文敏,不谓于今虎昼号。
白额前山食人脑,可无周处斩蛟刀。
此诗《过大庙峡有感》由明代诗人湛若水创作,通过生动的比喻和深沉的思考,表达了对社会现象的深刻洞察与反思。
首句“为文驱虎思文敏”,以“驱虎”隐喻文人的才华与智慧,强调文人在面对社会问题时应具备敏锐的洞察力和解决问题的能力。这里的“文敏”既指文思敏捷,也暗含着文人应当以智慧之光驱散社会的阴霾,引导社会向善。
次句“不谓于今虎昼号”,则指出尽管时代变迁,但社会问题并未减少,甚至在某些方面变得更加突出。这里的“虎昼号”形象地描绘了社会问题的严重性,如同猛虎在白天咆哮,警示着人们社会的危机与挑战。
接着,“白额前山食人脑”,进一步深化了对社会问题的描述,将社会问题比作“白额前山”,暗示这些问题如同凶险的山峰,威胁着社会的稳定与和谐。而“食人脑”则形象地描绘了这些问题对社会个体的伤害,揭示了社会问题的残酷性和破坏性。
最后,“可无周处斩蛟刀”,借用古代典故,表达了对解决社会问题的决心与期待。周处是历史上著名的除害英雄,此处以“周处斩蛟刀”象征着解决问题的勇气与方法。诗人呼吁,面对社会问题,应当有如周处一般,敢于直面困难,采取有力措施,清除社会的毒瘤,恢复社会的安宁与秩序。
整体而言,这首诗通过巧妙的比喻和深刻的寓意,展现了诗人对社会问题的深切关注与忧虑,以及对社会正义与和谐的强烈渴望。
花屿书床明且净,朋从如云墨华映。
沤情冲淡鹭情并,一曲琴心琴理正。
六法精研轻且清,佳章四壁助吟咏。
玉箫金琯和时令,千万芙蕖绕门竞。
我避烽烟脱虎阱,濡毫点墨徒纵横。
倾盖之交非所聘,敢望万间招与请。
禅和守枯寂,学佛舛门径。
自我有眼鼻,即与色香竞。
不随欢喜缘,安得清净境。
天女来何从,空中立脚定。
临风一指挥,花起因风迅。
一花初回翔,千花相掩映。
千花如一花,花花见佛性。
有花是因缘,无花乃究竟。
眼鼻于色香,如影在明镜。
又如月在水,如寄亦如赠。
如是现身说,若为点头听。
芳华南汉苑,十里半陂塘。
菱藕家家美,槐榕处处凉。
逢师兰若启,留客素琴张。
佛日人天喜,仙云殿宇光。
清斋冰簟设,妙供玉盘将。
笋嫩新春雨,葵肥隔岁霜。
充蔬兼野蕨,作豉杂蛮姜。
饭白知粳米,茶甘识蔗浆。
露应天女洒,酥似雪山尝。
一磬鸣空际,诸禽下夕阳。
众生禅悦食,童子咒心香。
户外絺罗毕,畦中足稻粱。
莺声纷出谷,蝶影乱过墙。
柳拂多游骑,花衔少牧羊。
楼端临雁翅,槛外俯鱼梁。
山走斜穿海,城回曲抱冈。
荔枝连北郭,菰米接西场。
药市棠梨满,花田蔓草长。
珊瑚番客井,茉莉疍人庄。
一塔从萧氏,双台自越王。
丸泥难割据,尺上几兴亡。
龙虎争何益,鸟鸢啄可伤。
人头频作岭,马革未还乡。
故老犹挥涕,遗军尚裹疮。
乾坤归粪土,邑里逐沧桑。
慧远诗休纪,瞿昙法好忘。
无心回浩劫,有力尽慈航。
白社求威辇,诃林得仲翔。
教移濠上宅,来作瀼西堂。
稍近东林寺,閒分大士床。
无生那用学,却老尽馀方。
衣可芙蓉布,眠须菡萏房。
灌输还负瓮,捃拾更提筐。
暮止龟峰下,朝行蚬浦傍。
时邀秋水论,永遣竹林狂。
置酒成三笑,欢娱正未央。
《春日广州西郊远公禅院登楼怅望有作》【明·屈大均】芳华南汉苑,十里半陂塘。菱藕家家美,槐榕处处凉。逢师兰若启,留客素琴张。佛日人天喜,仙云殿宇光。清斋冰簟设,妙供玉盘将。笋嫩新春雨,葵肥隔岁霜。充蔬兼野蕨,作豉杂蛮姜。饭白知粳米,茶甘识蔗浆。露应天女洒,酥似雪山尝。一磬鸣空际,诸禽下夕阳。众生禅悦食,童子咒心香。户外絺罗毕,畦中足稻粱。莺声纷出谷,蝶影乱过墙。柳拂多游骑,花衔少牧羊。楼端临雁翅,槛外俯鱼梁。山走斜穿海,城回曲抱冈。荔枝连北郭,菰米接西场。药市棠梨满,花田蔓草长。珊瑚番客井,茉莉疍人庄。一塔从萧氏,双台自越王。丸泥难割据,尺上几兴亡。龙虎争何益,鸟鸢啄可伤。人头频作岭,马革未还乡。故老犹挥涕,遗军尚裹疮。乾坤归粪土,邑里逐沧桑。慧远诗休纪,瞿昙法好忘。无心回浩劫,有力尽慈航。白社求威辇,诃林得仲翔。教移濠上宅,来作瀼西堂。稍近东林寺,閒分大士床。无生那用学,却老尽馀方。衣可芙蓉布,眠须菡萏房。灌输还负瓮,捃拾更提筐。暮止龟峰下,朝行蚬浦傍。时邀秋水论,永遣竹林狂。置酒成三笑,欢娱正未央。
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翩翩东海燕,衔彼棠棣华。
我生鲜兄弟,乡闾尝咨嗟。
令妹圭璋姿,教诲荷亲慈。
采桑提玉筐,织素呜春机。
纤纤彼女手,朝夕供甘肥。
青春日载阳,雎鸠差池飞。
家贫不终养,临别泪涟而。
虞舜耕历山,伯瑜披綵衣。
嗟予弃人爵,与亲聊餔糜。