翩翩东海燕,衔彼棠棣华。
我生鲜兄弟,乡闾尝咨嗟。
令妹圭璋姿,教诲荷亲慈。
采桑提玉筐,织素呜春机。
纤纤彼女手,朝夕供甘肥。
青春日载阳,雎鸠差池飞。
家贫不终养,临别泪涟而。
虞舜耕历山,伯瑜披綵衣。
嗟予弃人爵,与亲聊餔糜。
翩翩东海燕,衔彼棠棣华。
我生鲜兄弟,乡闾尝咨嗟。
令妹圭璋姿,教诲荷亲慈。
采桑提玉筐,织素呜春机。
纤纤彼女手,朝夕供甘肥。
青春日载阳,雎鸠差池飞。
家贫不终养,临别泪涟而。
虞舜耕历山,伯瑜披綵衣。
嗟予弃人爵,与亲聊餔糜。
这首诗是明代诗人屈大均创作的《送妹》组诗之一,以深情细腻的笔触描绘了对妹妹的深厚情感和离别的哀愁。诗中通过生动的比喻和生活场景的描绘,展现了家庭成员之间的亲情纽带以及对亲人离去的不舍之情。
首句“翩翩东海燕,衔彼棠棣华”以燕子衔花的生动画面开篇,象征着妹妹如同燕子一般,承载着家庭的希望与美好,同时也暗示了离别时的伤感。接下来的“我生鲜兄弟,乡闾尝咨嗟”,表达了诗人对自己没有兄弟的感慨,以及在乡间邻里间的叹息,为后文的离别渲染了更为浓厚的情感氛围。
“令妹圭璋姿,教诲荷亲慈”赞美妹妹的美德与教养,以及父母对其的关爱与教导,强调了家庭对个人成长的重要性。接着,“采桑提玉筐,织素鸣春机”描绘了妹妹勤劳的生活场景,通过这些日常细节,展现了她对家庭的贡献和对生活的热爱。
“纤纤彼女手,朝夕供甘肥”进一步赞美妹妹的手巧与勤勉,她不仅能够提供家庭所需的食物,还体现了她对生活的细致照顾。这一段充满了对妹妹的感激与爱意。
“青春日载阳,雎鸠差池飞”以自然界的景象来比喻时间的流逝和生命的美好,同时也预示着妹妹即将踏上新的旅程,如同飞鸟般自由翱翔。
最后,“家贫不终养,临别泪涟而”表达了诗人对妹妹因家庭贫困无法终老于家中的遗憾与不舍,以及离别时的泪水,将情感推向高潮。而“虞舜耕历山,伯瑜披綵衣”则通过引用古代典故,进一步强化了对妹妹美德的赞美和对离别的哀愁。
整首诗情感真挚,语言流畅,通过丰富的细节描绘和巧妙的比喻,深刻地表达了诗人对妹妹的深厚情感和对离别的哀愁,是一首感人至深的离别诗。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。