一经非所慕,钩索综群书。
二纪迄无成,避地日南隅。
三迁礼潜霍,束带宾鸿儒。
四科躐高足,游夏避簪裾。
五岳恣幽讨,驾鸿凌紫虚。
六琯奏双成,弱水腾文鱼。
七襄翔禹步,青使接昆墟。
八公齐击节,鸡犬云中驱。
九仙同日至,餐玉弄璠玙。
十州绝飞控,税言班生庐。
一经非所慕,钩索综群书。
二纪迄无成,避地日南隅。
三迁礼潜霍,束带宾鸿儒。
四科躐高足,游夏避簪裾。
五岳恣幽讨,驾鸿凌紫虚。
六琯奏双成,弱水腾文鱼。
七襄翔禹步,青使接昆墟。
八公齐击节,鸡犬云中驱。
九仙同日至,餐玉弄璠玙。
十州绝飞控,税言班生庐。
这首诗以数字为线索,构建了一个宏大的个人成长与成就的图景。从“一经”到“十州”,诗人描绘了自己在学问、道德、技艺、旅行、音乐、天文、神仙传说等多个领域的追求与成就。
“一经非所慕,钩索综群书。” 开篇即表明诗人并非满足于单一经典的学者,而是广泛涉猎各种书籍,追求知识的全面与深度。
“二纪迄无成,避地日南隅。” 诗人经历了漫长的岁月,却未见显著成就,于是选择避世南行,寻求心灵的宁静与新的启示。
“三迁礼潜霍,束带宾鸿儒。” 通过三次迁徙,诗人深入学习礼仪,最终成为受人尊敬的学者,接待四方的儒士。
“四科躐高足,游夏避簪裾。” 在学术上取得显著进步,甚至超越了孔子的弟子子游和子夏,受到更多学者的敬仰。
“五岳恣幽讨,驾鸿凌紫虚。” 探索五岳的奥秘,驾驭大雁穿越紫色的天空,象征着对自然与宇宙的深刻理解与探索。
“六琯奏双成,弱水腾文鱼。” 通过音乐与神话中的仙女双成的演奏,诗人仿佛在弱水之上驾驭着文鱼,展现了超凡脱俗的艺术境界。
“七襄翔禹步,青使接昆墟。” 在星象学上达到了与大禹并肩的高度,与青色使者沟通昆仑山的神秘世界,体现了对天文学与神话的深刻洞察。
“八公齐击节,鸡犬云中驱。” 与八位神仙一同击节赞赏,甚至能够指挥鸡犬在云端飞翔,展现了与神仙共舞的非凡能力。
“九仙同日至,餐玉弄璠玙。” 与九位仙人同时聚会,享受仙丹的美味,玩弄珍贵的宝玉,体现了与仙界的亲密关系。
“十州绝飞控,税言班生庐。” 最终达到十洲的境界,控制飞行,与班固这样的历史学家交流,展示了极高的智慧与成就。
整首诗以数字串联,构建了一幅诗人追求知识、道德、艺术、自然、神话、神仙等多方面成就的壮丽画卷,展现了其卓越的才华与广泛的兴趣。
伊人茂天爵,恬澹卧郊园。
傲世方隐几,说经久颛门。
浩歌曳柴车,讵羡丹毂尊。
严霜被鹑衣,不知狐白温。
游心羲文际,爱我相讨论。
潢污忽朝宗,传骑令载奔。
峥嵘岁阴晚,愀怆离念繁。
别馆丝桐清,寒郊烟雨昏。
中饮见逸气,纵谈穷化元。
伫见公车起,圣代待乞言。
季子乏二顷,扬雄才一廛。
伊予此南亩,数已踰前贤。
顷岁辱明命,铭勋镂贞坚。
遂兹操书致,内顾增缺然。
乃葺场圃事,迨今三四年。
适因昭陵拜,得抵咸阳田。
田夫竞致辞,乡耋争来前。
村盘既罗列,鸡黍皆珍鲜。
古称禄代耕,人以食为天。
自惭廪给厚,谅使井税先。
涂涂沟塍雾,漠漠桑柘烟。
荒蹊没古木,精舍临秋泉。
池笼岂所安,樵牧乃所便。
终当解缨络,田里谐因缘。
闻道幽深石涧寺,不逢流水亦难知。
莫道山僧无伴侣,猕猴长在古松枝。
夜树风韵清,天河云彩轻。
故苑多露草,隔城闻鹤鸣。
摇落从此始,别离含远情。
闻君当是夕,倚瑟吟商声。
外物岂不足,中怀向谁倾。
秋来念归去,同听嵩阳笙。