荷之华，在彼中泽。我赠远人，言采其萚。
荷之华，在水一方。我赠远人，言采其英。
荷之华，在彼中洲。我赠远人，以歌以游。
以歌以游，泛舟中流。逝者如斯，若之何其休。
以游以歌，泛舟中河。今者不采莲，秋风且多。
江门之荷，而今灿灿。外直中通，不支不蔓。
谁其采之，绿江不远。甘泉之荷，江门之㵝。
五湖烟深，六桥月霁。谁其采之，愿与子偕逝。
沅湘之水，其流泱泱。叶渚花汀，馥郁芬芳。
昔有美人，制荷之裳。饮荷之露，飧荷之英。
来此明都，予浥其光。言旋言归，于今七霜。
虽则七霜，何日之能忘。
于嗟乎，折荷花以赠远人，起予心之怀将。
《赠远人送蒋道林郎归湖湘八章》【明·霍与瑕】荷之华，在彼中泽。我赠远人，言采其萚。荷之华，在水一方。我赠远人，言采其英。荷之华，在彼中洲。我赠远人，以歌以游。以歌以游，泛舟中流。逝者如斯，若之何其休。以游以歌，泛舟中河。今者不采莲，秋风且多。江门之荷，而今灿灿。外直中通，不支不蔓。谁其采之，绿江不远。甘泉之荷，江门之㵝。五湖烟深，六桥月霁。谁其采之，愿与子偕逝。沅湘之水，其流泱泱。叶渚花汀，馥郁芬芳。昔有美人，制荷之裳。饮荷之露，飧荷之英。来此明都，予浥其光。言旋言归，于今七霜。虽则七霜，何日之能忘。于嗟乎，折荷花以赠远人，起予心之怀将。
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这首诗以荷花为线索，巧妙地编织出一幅幅生动的画面，表达了诗人对远方友人的深情厚谊和对美好时光的追忆。诗中通过“赠远人”这一主题，不仅展现了荷花的美丽与高洁，更寄托了诗人对友人的思念之情。
首章“荷之华，在彼中泽。我赠远人，言采其萚。”以荷花的花瓣比喻友情的珍贵，诗人将自己对友人的思念比作采集落花，寓意着即使时光流逝，那份情谊依然珍贵。
次章“荷之华，在水一方。我赠远人，言采其英。”进一步深化了这种情感，将友情比作荷花的花蕊，象征着纯洁与高雅，诗人希望友人能珍惜这份纯净的情感。
第三章“荷之华，在彼中洲。我赠远人，以歌以游。”将情感融入自然之中，通过歌唱与游玩的方式表达对友人的思念，寓意着友情如同荷花般在自然中绽放，永不凋零。
后两章“以歌以游，泛舟中流。逝者如斯，若之何其休。以游以歌，泛舟中河。”通过泛舟游水的场景，表达了对时光流逝的感慨，同时也寄托了诗人希望与友人再次相聚的美好愿望。
最后，“江门之荷，而今灿灿。外直中通，不支不蔓。”赞美了荷花的品质，象征着友情的纯粹与坚韧，即使面对生活的波折，也能保持初心不变。
整首诗以荷花为载体，通过不同场景的描绘，展现了诗人对友情的珍视与怀念，以及对未来相聚的期待。语言优美，情感真挚，是一首充满诗意的赠别之作。
喜奉纶音至，遥瞻帝里归。
秋风辞省掖，海气拂朝衣。
参相深分阃，员郎夙赞机。
金汤身作固，蛮徼子来依。
欲遍群黎德，常勤四牡騑。
兵氓同鼓舞，草木悉光辉。
留句题丹荔，看花想紫薇。
雁从淮浦起，马傍越台飞。
未得承芝宇，应嗟锁棘闱。
送君霄汉上，綵凤逐朝晖。