鸿鹄志四海,燕雀贺櫩端。
四海一何远,櫩端亦以安。
扶摇岂不慕,迹拘谅尤难。
锻羽喧朝景,安得追风翰。
俛啄萧艾间,仰视天风寒。
斯举咫尺足,何必万里抟。
抚已宜自养,勿多身外干。
鸿鹄志四海,燕雀贺櫩端。
四海一何远,櫩端亦以安。
扶摇岂不慕,迹拘谅尤难。
锻羽喧朝景,安得追风翰。
俛啄萧艾间,仰视天风寒。
斯举咫尺足,何必万里抟。
抚已宜自养,勿多身外干。
这首诗通过对比鸿鹄与燕雀的生活状态,表达了对自由与束缚、理想与现实的深刻思考。鸿鹄志向高远,追求四海之广,而燕雀则满足于栖息在屋檐之上。鸿鹄面对遥远的距离和束缚的飞翔,虽心向往之却难以实现;燕雀虽然生活安定,但其视野和行动范围有限。诗中借“扶摇”比喻鸿鹄的追求,指出其虽向往自由翱翔,但受限于现实而难以实现。同时,诗人也通过描述鸿鹄在朝景中展翅、燕雀在萧艾间觅食的情景,展现了两者生活的不同侧面。
“俛啄萧艾间,仰视天风寒”,描绘了燕雀在低矮处觅食,抬头望见的是寒冷的天风,形象地展示了燕雀生活的局限性。而“斯举咫尺足,何必万里抟”,则是诗人对鸿鹄追求的反思,认为追求并非总是越远越好,有时咫尺之间的满足也足以令人满意,不必非得追求万里之遥。
最后,“抚已宜自养,勿多身外干”,是诗人对个体自我修养的强调,建议人们应专注于自身的发展和提升,而非过多干涉外界事物,体现了儒家内省和修身齐家治国平天下的思想。
整体而言,这首诗通过生动的意象对比,探讨了个人理想与现实局限、追求与满足之间的关系,以及个体在社会中的定位与成长之道,具有深刻的哲理性和启示意义。
且兰炒手,开残明画派,瑶草龙友。
胜国光丰,屈指书家,要数柴翁眲叟。
漫嗟老辈风流歇,公等是后来之秀。
压高斋锦绣䐺褫,汉碣秦碑同寿。
寒具慎防误解,尽薰檀碾麝,宝玩珍守。
贵许通神,化定通灵,高价忍教轻售。
一船贯月同颠米,纵万户千钟何有。
笑竹垞依样标名,只把纤词饤饾。
天涯秋燕都如客,寒烟黯然平楚。
缥缈见云车,是蓬莱归处。萋萋春欲暮。
旧曾劝、王孙无渡。一霎萍踪,乍圆吹散,满城风絮。
明岁去衔泥,知何处。修椽觅巢辛苦。
春草恋斜晖,怕东风无据。班生谁复妒。
喜犹趁、芜城秋雨。只除却、会合联吟,珍重临歧语。
海上曾相识。把心肝、千里怀人,情难抛得。
满地江湖荆棘遍,独自朝南暮北。
原不为、饥寒交逼。
事业未成天尚醉,叹古来、壮士无颜色。
神明胄,萧条急。几时扫荡匈奴域。
试看那、只身跳掷,提刀杀贼。
东亚风云千变幻,行矣前途昏黑。
记取完、沙场奇节。
乱世青年真福分,好头颅、收葬要离侧。
虽死别,长相忆。