透出光明眼耳,忍来冰雪心肠。坐时两手且收藏。
捏弄儿童无状。著体生成冷絮,开门自在斋粮。
大千世界尽银装。到得来朝一样。
透出光明眼耳,忍来冰雪心肠。坐时两手且收藏。
捏弄儿童无状。著体生成冷絮,开门自在斋粮。
大千世界尽银装。到得来朝一样。
这首诗描绘了一位僧伽形象,通过"透出光明眼耳"和"冰雪心肠",刻画了僧人内心的纯净与坚韧。"坐时两手且收藏"暗示僧人修行时的内敛与专注,而"捏弄儿童无状"则展现出他与孩童间的亲切互动,富有生活气息。"著体生成冷絮"形容雪塑的僧伽像如棉絮般轻盈,"开门自在斋粮"则象征其为修行者的精神食粮,随缘而安。最后两句"大千世界尽银装,到得来朝一样",表达了不论外界如何变化,僧伽像始终保持着宁静与不改的本色,如同银装素裹的世界,清晨来临,一切如常。整首诗以咏雪塑像为载体,寓含了对僧人修行境界的赞美。
贤人无官死,不亲者亦悲。
空令古鬼哭,更得新邻比。
平生四十年,惟著白布衣。
天子未辟召,地府谁来追。
长安有交友,托孤遽弃移。
冢侧志石短,文字行参差。
无钱买松栽,自生蒿草枝。
在日赠我文,泪流把读时。
从兹加敬重,深藏恐失遗。
身从劫劫修,果以此生周。
禅定石床暖,月移山树秋。
捧盂观宿饭,敲磬过清流。
不掩玄关路,教人问白头。
石头城下泊,北固暝钟初。
汀鹭潮冲起,船窗月过虚。
吴山侵越众,隋柳入唐疏。
日欲躬调膳,辟来何府书。
新岁抱琴何处去,洛阳三十六峰西。
生来未识山人面,不得一听乌夜啼。