世人世出谁为可，经世以世不以我。
九族既惇百亩耕，以斯出世以斯经。
三语课儿清慎勤，一米一蔬君父恩。
里闬旄倪生忻心，何妨俯首诵观音。
封君孺人德何闳，仲子言之感我膺。
仲子鸣珂朝珥笔，世胡以经胡以出。
亦有钦崇大士者，一米何有空天下。
大道难窥请以扣，抑以扣言为之寿。
《寿何年伯》全文
- 鉴赏
这首诗是明代诗人曹于汴所作的《寿何年伯》。诗中探讨了世事与出世的关系，强调了个人在社会中的责任与道德修养的重要性。诗中提到“九族既惇百亩耕”，意指家族和谐与勤勉耕作，体现了对家庭和社会责任的重视。
接着，“三语课儿清慎勤”一句，教导孩子要清廉谨慎地生活，勤劳工作，体现了对后辈教育的重视和期望。通过“一米一蔬君父恩”，表达了对父母养育之恩的感激之情，以及对简单生活的珍惜。
“里闬旄倪生忻心，何妨俯首诵观音”两句，描述了邻里间和睦相处，以及通过诵读观音经文来表达内心的平静与敬仰。这反映了诗人对于和谐社会环境的向往。
“封君孺人德何闳，仲子言之感我膺”则赞美了一位品德高尚的女性（封君孺人），她的美德让人心生敬佩。这里也提到了她的儿子（仲子）对母亲的感激之情。
最后，“世胡以经胡以出”表达了对如何在世间行事的思考，强调了个人行为与社会规范之间的关系。同时，“亦有钦崇大士者，一米何有空天下”则进一步阐述了对高尚人物的尊敬，认为即使是一粒米也能体现其价值，从而影响整个世界。
“大道难窥请以扣，抑以扣言为之寿”则是对追求真理或高尚品质的呼吁，鼓励人们通过不断探索和实践来提升自我，并以此献上祝福。
整体而言，这首诗通过丰富的比喻和象征手法，深刻地探讨了个人与社会、道德与责任、教育与感恩等主题，展现了诗人对理想社会的憧憬和对人性美好品质的颂扬。
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句
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