亦知留赵鲁先生,片语能尊万乘名。
何事平原无上客,却教双璧赠虞卿。
亦知留赵鲁先生,片语能尊万乘名。
何事平原无上客,却教双璧赠虞卿。
这首诗是明代诗人王世贞所作的《寄谢茂秦》。诗中运用了巧妙的对比和讽刺手法,表达了对当时社会风气的不满。
首句“亦知留赵鲁先生,片语能尊万乘名”,以历史上的赵国贤士鲁仲连为典故,暗喻自己虽非鲁仲连,但若能以一言之辩,也能使君主重视。这里既表现了诗人对自己才学的自信,也隐含着对现实政治的无奈与讽刺。
次句“何事平原无上客,却教双璧赠虞卿”,则通过反问和对比,揭示了当时社会上层人士只重物质馈赠,而忽视真正人才的现象。将“平原”比喻为当时的官场或权贵阶层,“上客”指真正的贤才,“双璧”象征珍贵的礼物,而“虞卿”则是战国时期著名的纵横家,此处借以表达对那些只看重表面礼节,而忽视真正价值的行为的批评。
整首诗通过对历史典故的巧妙引用和对比,展现了诗人对于社会现象的深刻洞察和批判态度,同时也流露出对真才实学被忽视的感慨。
芙蓉院宇,露下秋容瘦。龟鹤仙人献长寿。
问蓬山别后,几度春归,归去晚,开得蟠桃厮勾。
人间游戏好,鲸背风高,那更相将凤雏九。
事苹蘩,工翰墨,才德兼全,人总道、古今稀有。
尽从他、乌兔促年华,看绿鬓朱颜,镇长依旧。
圣主承祧兑泽深,乾坤玄化合尧心。
黄舆比厚旋生植,白日齐明远照临。
周普至仁符积载,霶流睿渥若春霖。
游鳞在藻方谐性,犷俗乘桴自献琛。
和悦感人生瑞霭,穆清流咏在薰琴。
小臣幸与观光试,敢效祈招颂德音。