莫笑山衣破,偏能代负暄。
公然对狐貉,各自话寒温。
九秋霜露重,一衲水云屯。
閒与儿童道,无衣早闭门。
莫笑山衣破,偏能代负暄。
公然对狐貉,各自话寒温。
九秋霜露重,一衲水云屯。
閒与儿童道,无衣早闭门。
这首诗描绘了一位穿着朴素僧衣的和尚面对严寒,以乐观的态度自处,并与孩童分享生活智慧的场景。诗人通过“莫笑山衣破”开篇,展现了一种豁达的生活态度,不因物质的匮乏而感到羞愧或自卑。接着,“偏能代负暄”一句,形象地表达了即使衣物简陋,也能抵御寒冷,象征着心灵的温暖和坚韧。
“公然对狐貉,各自话寒温”,进一步展示了这位和尚与自然界的和谐共处,以及他与周围环境的亲密关系。在这里,狐貉被视作朋友而非对手,共同面对季节的变化,体现了人与自然的和谐相处之道。
“九秋霜露重,一衲水云屯”,描绘了深秋时节的严酷环境,霜露之重,暗示了自然界的考验。然而,和尚仅有一件僧衣(“一衲”),却能安然度过,象征着精神的富足可以超越物质的贫乏。
最后,“闲与儿童道,无衣早闭门”,展现了和尚与孩童之间的互动,通过简单的对话传递生活的智慧和经验。在没有多余衣物的情况下,选择早早关门,既是对自身节俭生活的体现,也是对宁静生活的追求。
整体而言,这首诗通过细腻的描写,展现了和尚面对困难时的乐观态度、与自然和谐共处的精神、以及与孩童之间温馨的互动,传达出一种超脱世俗、追求内心平静的生活哲学。
虎豹九关未敢望,里门旧游如可寻。
梦到城西古壕水,倚天高柳万黄金。
丛祠之南我旧圃,蔬甲若若春泥深。
睡觉啼禽自相问,经年他乡何滞淫。
娟娟檐前月,虽缺犹媚好。
团团理丝虫,养身恃其巧。
无能老蝙蝠,乘夜出堂奥。
那能捕飞蚊,未解聒耳闹。
悲歌草间蚓,辛苦自鸣噪。
尔生可以默,何所欲而躁。
鸣蛙诉其渴,谓若天可祷。
瘖蝉死不鸣,岂以诉无效。
悠悠群动情,谁得辨丑好。
我歌岂徒然,亦用自警告。
绩溪仙翁若秋鹤,有喙不向腥膻啄。
几年戢翼大江南,下看纷纷飞燕雀。
亲携杖拂呵禅祖,自伐松根出灵药。
世人真自为公忙,公宁有意人间乐。
嗣皇继明登俊彦,诏遣雠书天禄阁。
江山气象满收贮,倾倒归来开万橐。
咸韶无声嗟已久,野鼓羌弦自宫角。
当令鸾凤见文章,却遣丘陵仰山岳。
王郎萧萧好文笔,一世清名推卫乐。
岭头梅发始辞家,坐见长安秋叶落。
滞留穷县许过我,季心不负千金诺。
何为岁晚尚迟留,庭下寒篁还解箨。
我老栖栖亦何事,一官未足充藜藿。
读书把笔工无益,执板折腰心已怍。
顽疏一味难鞭警,妙道多生欲穿凿。
惟君所事与我同,他日相从郑君学。
《闻苏先生除校书郎喜而为诗并招王子中》【宋·张耒】绩溪仙翁若秋鹤,有喙不向腥膻啄。几年戢翼大江南,下看纷纷飞燕雀。亲携杖拂呵禅祖,自伐松根出灵药。世人真自为公忙,公宁有意人间乐。嗣皇继明登俊彦,诏遣雠书天禄阁。江山气象满收贮,倾倒归来开万橐。咸韶无声嗟已久,野鼓羌弦自宫角。当令鸾凤见文章,却遣丘陵仰山岳。王郎萧萧好文笔,一世清名推卫乐。岭头梅发始辞家,坐见长安秋叶落。滞留穷县许过我,季心不负千金诺。何为岁晚尚迟留,庭下寒篁还解箨。我老栖栖亦何事,一官未足充藜藿。读书把笔工无益,执板折腰心已怍。顽疏一味难鞭警,妙道多生欲穿凿。惟君所事与我同,他日相从郑君学。
https://www.ahchsz.com/shici/ANlzIQjpe.html
山深岩高石壁青,白日忽变天晦冥。
黑风驱云走不停,惊电疾雨来如倾。
山前雨点大如手,山下水涌危槎横。
崩崖古树老有灵,吼怒直与风云争。
枝披叶偃斗不怯,万窍却欲藏雷霆。
鞭驴疾驱者谁子,石路崄涩驴凌兢。
目迷心慑愈不及,来憩树下如寒蝇。
苍茫直与鬼神接,恍惚不保龙蛇惊。
平居此乐忽入眼,孙家古图才可辨。
奈何一幅一尺馀,欲夺天地之奇变。
我心爱之良有以,昔苦山行亲遇此。
一生两足不下堂,输尔朱家贵公子。