文光万丈照丹溪,爱尔慈乌夜夜啼。
父有遗经能教子,草堂犹在此溪西。
文光万丈照丹溪,爱尔慈乌夜夜啼。
父有遗经能教子,草堂犹在此溪西。
这首诗描绘了一幅静谧而温馨的画面。"文光万丈照丹溪",开篇以夸张的手法赞美了丹溪的明亮,仿佛文化与智慧的光芒照亮了溪水,象征着教育的力量。"爱尔慈乌夜夜啼",通过乌鸦的啼叫,表达了对周昉的关爱和怀念之情,如同慈母般的关怀,即使在夜晚也不忘提醒或陪伴。
"父有遗经能教子",进一步强调了教育的重要性,暗示了周昉的先人留下的宝贵学问能够传承并影响后辈。"草堂犹在此溪西",诗人以草堂为载体,表达了对周昉家风的敬仰,以及对这个地方的深深眷恋,它依然静静地坐落在溪边,见证了家族的学问和传统。
整体来看,这首诗以景寓情,通过对丹溪和草堂的描绘,寄寓了诗人对周昉及其家族的赞美和祝福,同时也传达出对教育和传统文化的尊重。
赤符兆此水,黄图蒙楚氛。
上天眷李氏,未许鲸鲵吞。
胚胎出仁人,来佐文皇孙。
如凤不鸷搏,坐使众鸟君。
奉天累卵危,柱石繄公存。
奈何儿曹痴,但侈李浑勋。
或云诏令下,雪泣山南军。
琐琐计功阀,浅识难与论。
君看商辛罪,讵可臣周文。
朝有一微子,国势南山尊。
道大与时背,晚弃天之垠。
溟渤泄毫芒,世已高清芬。
穷通一吷耳,止止毋重云。
倚东风、画阑十二,芳阴帘幕低护。
玉屏翠冷梨花瘦,寂寞小楼烟雨。肠断处。
怅折柳柔情,旧别长亭路。年华似羽。
任锦瑟声寒,琼箫梦远,羞对彩鸾舞。文园赋。
重忆河桥眉妩。啼痕犹溅纨素。
丁香共结相思恨,空托绣罗金缕。春已暮。
纵燕约莺盟,无计留春住。伤春倦旅。
趁暗绿稀红,扁舟短棹,载酒送春去。
我游四方不得意,阳狂施药成都市。
大瓢满贮随所求,聊为疲民起憔悴。
瓢空夜静上高楼,买酒捲帘邀月醉。
醉中拂剑光射月,往往悲歌独流涕。
刬却君山湘水平,斫却桂树月更明。
丈夫有志苦难成,修名未立华发生。
少年不知老境恶,意谓长如少年乐。
朝歌夜舞狂不休,逢人欲觅长生药。
三二十年底难过,屈指朋侪馀几个。
就令未死身日衰,朱颜已去谁能那。
人间万事如弈棋,我亦曾经少壮时。
儿曹纷纷不须校,岁月推迁渠自知。