与其溺于人也,宁溺于渊。
溺于渊犹可游也,溺于人不可救也。
与其溺于人也,宁溺于渊。
溺于渊犹可游也,溺于人不可救也。
此言寓意深远,以“溺”为喻,形象地阐述了两种不同的困境与出路。首句“与其溺于人也,宁溺于渊”,将人置于两种境地中进行对比选择,前者是“溺于人”,后者是“溺于渊”。这里的“人”可以理解为社会、人群或人际关系,“渊”则象征着自然界的深水,相对而言,自然环境中的困境可能更容易找到解决之道。
接着,“溺于渊犹可游也”,表明即使身处看似难以逃脱的困境中,如深渊,但至少还有可能通过游泳等方式寻求自救或脱困。这暗示了面对困难时,只要保持冷静和积极的态度,总能找到解决问题的方法。
而“溺于人不可救也”,则强调了陷入复杂的人际关系或社会环境中,往往难以自拔,甚至可能面临更大的危机。这种困境往往因为人的复杂性和社会的不确定性而变得难以应对,甚至可能导致无法挽回的后果。
整体来看,这首《盥盘铭》通过简短的比喻,传达了在面对困境时,应保持独立思考和行动的能力,避免陷入复杂的人际关系漩涡,强调了个人自主性和自我救赎的重要性。
一径入幽谷,随山几萦盘。
云树深蓊蔚,石溪响潺湲。
我来春色晚,山花亦何繁。
好鸟不知名,向人自关关。
遗我发兴新,探讨忘疲艰。
龙湫信奇绝,飞泉落云间。
快泻万斛珠,溅沫霜雪寒。
尊者所经行,草木不可芟。
敢将尘土足,濯此清泠湾。
晚投野僧家,山作碧玉环。
高堂极虚明,可寄须臾闲。
此行端为山,山穷我当还。
明朝驱车去,依然随尘寰。
胜处未易忘,神游清夜阑。
红梨千叶爱者谁,白发郎官心好奇。
徘徊绕树不忍折,一日千匝看无时。
夷陵寂寞千山里,地远气偏时节异。
愁烟苦雾少芳菲,野卉蛮花斗红紫。
可怜此树生此处,高枝绝艳无人顾。
春风吹落复吹开,山鸟飞来自飞去。
根盘树老几经春,真赏今才遇使君。
风轻绛雪樽前舞,日暖繁香露下闻。
从来奇物产天涯,安得移根植帝家。
犹胜张骞为汉使,辛勤西域徙榴花。
乐安山水佳,游屐独未至。
复有县佐贤,欲见形梦寐。
忆昨交际初,篝灯饮文字。
数卷出宝储,三人若鼎峙。
相忘略形骸,同道许气义。
间之欻半期,仰止惟一志。
咸言居官清,或说立趣异。
对松悟诗玄,饮水乐书味。
于此可怡悦,视彼持游戏。
芸隐示倡酬,玉川辱简记。
不敏既重惭,有碍亦每喟。
牖月揖耿光,瓶梅想幽致。
思苦夜无眠,吟成托邮骑。