经年分月伴西清,又佐戎轺勇北征。
下马必能书檄草,从军元是擅诗名。
熙丰作俑能无过,元祐操舟却要平。
局面既新棋势别,消详专在幕中评。
经年分月伴西清,又佐戎轺勇北征。
下马必能书檄草,从军元是擅诗名。
熙丰作俑能无过,元祐操舟却要平。
局面既新棋势别,消详专在幕中评。
这首诗是宋代文学家吴泳的作品,名为《送洪司令(其一)》。诗人以饱满的情感和深厚的文化底蕴,表达了对友人的祝福与期望。
"经年分月伴西清"展现了一种淡定的生活状态和情感上的陪伴,而"又佐戎轶勇北征"则描绘出主人公英勇出征的壮阔画面。这里的"西清"与"勇北征"构成鲜明对比,既映射了诗人对友人的多方面赞赏,也体现了友人丰富的情感世界和生命历程。
"下马必能书檄草,从军元是擅诗名"中的"檄草"指的是古代战争中用来记录战事的简易文字,表明主人公不仅武艺超群,而且文学才华横溢。"从军元是擅诗名"则进一步强化了对其文采的赞扬。
"熙丰作俑能无过,元祐操舟却要平"两句中,"熙丰"和"元祐"可能指的是特定的历史时期或事件,而"作俑"则是比喻主人公在处理事务上的得当与周到。这里表达了诗人对友人能够在复杂局势中保持清醒头脑,做出正确决策的信任。
最后两句"局面既新棋势别,消详专在幕中评"则是比喻主人公如同围棋高手,在新的局面下审时度势,深思熟虑后再作决断。这里的"幕中评"暗示了一个内心深处的思考过程,是对友人智慧和判断力的颂扬。
整首诗通过对比和修辞手法,塑造了一个多才多艺、英勇果敢且具有深厚文学素养的主人公形象,同时也反映出了诗人自身的文化素养和情感世界。
凡圣无异居,清浊共此世。
心闲偶自见,念起忽已逝。
欲知真一处,要使六用废。
桃源信不远,杖藜可小憩。
躬耕任地力,绝学抱天艺。
臂鸡有时鸣,尻驾无可税。
苓龟亦晨吸,杞狗或夜吠。
耘樵得甘芳,龁齧谢炮制。
子骥虽形隔,渊明已心诣。
高山不难越,浅水何足厉。
不如我仇池,高举复几岁。
从来一生死,近又等痴慧。
蒲涧安期境,罗浮稚川界。
梦往从之游,神交发吾蔽。
桃花满庭下,流水在户外。
却笑逃秦人,有畏非真契。
苏溪亭上草漫漫,谁倚东风十二阑。
燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。