绝顶共跻攀,江上琵琶向谁语;
五峰相揖让,山中云雾待吾开。
绝顶共跻攀,江上琵琶向谁语;
五峰相揖让,山中云雾待吾开。
这首诗描绘了登高望远的壮丽景象与隐逸之趣,充满了自然与人文的和谐之美。
"绝顶共跻攀",诗人与他人一同攀登至山顶,表达了对自然高峰的向往与挑战精神。"江上琵琶向谁语",借用琵琶这一乐器,暗示着在辽阔的江面上,似乎有无尽的话语等待着被倾听,或是对远方的呼唤,营造了一种深邃而悠远的情感氛围。
"五峰相揖让",描绘了群山围绕、彼此谦逊的姿态,展现了大自然的和谐与秩序。"山中云雾待吾开",则赋予了云雾以生命,期待着诗人的到来,仿佛云雾也愿意为这位登临者展现其神秘面纱,象征着自然界的神秘与诗人的探索精神。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了人与自然的和谐共生,以及对未知世界的好奇与探索,体现了清末文人对于自然美的欣赏与追求,同时也蕴含了对人生哲理的深刻思考。
我来古茅州,未登三茅峰。
自愧尘中人,遽希云外踪。
明日作寒食,命驾吾欲东。
白羊古城门,坡陇何重重。
我行涉其颠,忽下涧井中。
一曲复一曲,直道何由逢。
时于荆棘里,小树樱桃红。
茁茁丘中麦,类我头发蓬。
发白日日脱,麦青长芃芃。
安得长生诀,稽首华阳翁。
两唐古君子,居邻升元宫。
探仙在何许,为我作先容。
行人十年归不得,夜上戍楼看明月。
楼中星斗连太白,楼外关山雁飞绝。
雁飞绝,归不得,镜里青蛾怨离别。
前年出幽燕,明月何团圆。
去年上祁连,明月复婵娟。
月明照我长枕戈,胡儿未灭将柰何。
凭谁寄书问常娥,征衲不来霜霰多。