仙家苍茫云海东,海光上与星辰通。
昭回万象森布列,灵景独应图书宫。
宫中明星十有六,一一紫焰舒长虹。
珠宫贝阙相荡漾,顷刻万状难为容。
群仙无事亦来往,鸾鹤隐见空明中。
翩然一鹤下南斗,流辉万丈惊蛟龙。
蛟龙惊遁海天净,惟有匹练悬高空。
紫宫东南纵遐眺,晴霞五色交青红。
天孙停梭赤霄上,指点毫末分纤秾。
帝傍丝纶要经纬,旋轸不待星躔终。
石渠延阁五云绕,紫泥黄纸三更封。
悬知不学卯金子,馀光反借青藜公。
仙家苍茫云海东,海光上与星辰通。
昭回万象森布列,灵景独应图书宫。
宫中明星十有六,一一紫焰舒长虹。
珠宫贝阙相荡漾,顷刻万状难为容。
群仙无事亦来往,鸾鹤隐见空明中。
翩然一鹤下南斗,流辉万丈惊蛟龙。
蛟龙惊遁海天净,惟有匹练悬高空。
紫宫东南纵遐眺,晴霞五色交青红。
天孙停梭赤霄上,指点毫末分纤秾。
帝傍丝纶要经纬,旋轸不待星躔终。
石渠延阁五云绕,紫泥黄纸三更封。
悬知不学卯金子,馀光反借青藜公。
这首明代诗人顾清的《赋得瀛海奎光送马良佐先生之南院》描绘了一幅仙境般的画面。诗的开篇以“仙家苍茫云海东”起笔,展现出神秘而宏大的景象,暗示了马良佐先生将前往的南院如同仙家之地。接下来,“海光上与星辰通”进一步强调了海面的壮丽,仿佛海光与天上的星辰相连。
“昭回万象森布列,灵景独应图书宫”描绘了星辰排列有序,宛如图书宫中的景象,寓意知识与智慧的汇聚。星辰与图书宫的对应,也寓含了对马良佐先生学问的赞美和期待。
“宫中明星十有六,一一紫焰舒长虹”形象地描绘了璀璨的星象,犹如紫焰长虹般绚丽夺目。随后,“珠宫贝阙相荡漾”运用比喻,形容宫殿的华美,变化无穷。
“群仙无事亦来往,鸾鹤隐见空明中”则引入神话元素,暗示了南院的超凡氛围,仙人和祥禽出没其中,增添了神秘色彩。
“翩然一鹤下南斗,流辉万丈惊蛟龙”描绘了仙鹤从南斗星降下,光芒万丈,震撼了蛟龙,象征着马良佐先生的到来将带来非凡影响。
最后几句,诗人通过“紫宫东南纵遐眺”、“晴霞五色交青红”等描绘,展现瑰丽的天象,以及“天孙停梭赤霄上”(织女在天边停下织机)的神话意象,表达了对马良佐先生前程似锦的祝愿。
整首诗语言优美,意境深远,富有诗意,既是对南院的赞美,也是对马良佐先生才华的肯定,充满了浓厚的仙道气息。
古往今来,一刹那间,又早百年。
任石崇富贵,陈平贫贱,颜回短命,盗蹠长年。
南陌新阡,北邙旧冢,尽是许多愚共贤。
全不见,金钗十二,珠履三千。只因不炼还丹。
个个道凡夫无宿缘。
庭前顽石,尚能听法,城南老树,犹解成仙。
斗酒篇诗,张琴只剑,且结人间欢喜缘。
人问我,如何是道,笑指青天。
吾州远景楼,为天下第一。
下有千尺湖,长虹倚斜日。
烟云纷蔽亏,草树互蒙密。
人既位通显,湖犹困遗逸。
一段云锦机,割截不成疋。
我来划见之,慨然为拈出。
凹者豁以舒,凸者疏而溢。
乃取半山句,以榜湖阴室。
晨舟乱平渺,日晏未云毕。
客喜以问余,幻成子何术。
余非袭而致,彼有是良质。
牛山木尝美,茅径人自窒。
一笑各会心,凉风送萧瑟。