奎文阁后殿前垂,杏坛遗迹传缁帷。
当时侍者想訚侃,弦歌鼓琴敦书诗。
我来景仰慰素志,恍见教泽长留贻。
春风袅袅绯英枝,在彼在此还堪思。
舞雩曾点圣所与,吾亦因之将咏归。
奎文阁后殿前垂,杏坛遗迹传缁帷。
当时侍者想訚侃,弦歌鼓琴敦书诗。
我来景仰慰素志,恍见教泽长留贻。
春风袅袅绯英枝,在彼在此还堪思。
舞雩曾点圣所与,吾亦因之将咏归。
这首诗是清朝乾隆皇帝弘历所作,题为《杏坛》。诗中描绘了奎文阁后殿前垂下的杏树,以及杏坛的遗迹,让人仿佛能感受到古代教育的氛围。诗人通过想象当时的侍者们在杏坛旁讨论学问、弹琴读书的情景,表达了对古代教育精神的敬仰和怀念。他来到此地,心中充满了对古代教育传承的感慨,仿佛能看见教育的恩泽长久流传。诗中还提到了舞雩,这是古代的一种祭祀活动,与孔子有关。诗人借此表达了自己的情感,并且表示自己也愿意像孔子那样,以诗歌来表达自己的归宿感。整首诗情感深沉,意境深远,体现了对古代文化的深厚感情和对教育价值的深刻理解。
夜来雨。赖倩得、东风吹住。海棠正妖饶处。且留取。
悄庭户。试细听、莺啼燕语。分明共人愁绪。怕春去。
佳树。翠阴初转午。重帘未卷,乍睡起、寂寞看风絮。
偷弹清泪寄烟波,见江头故人,为言憔悴如许。
彩笺无数。去却寒暄,到了浑无定据。
断肠落日千山暮。
谯园幽古,烟锁前朝桧。
摇落枣红时,满园空、几株苍翠。
史君才誉,金殿握兰人。
将风调,改荒凉,便是嬉游地。
刘郎莫问,去后桃花事。
司马更堪怜,掩金觞、琵琶催泪。愁来不醉。
不醉奈愁何,汝南周,东阳沈,劝我如何醉。
均和玉烛成冬夕,畴圣珍符纪瑞年。
八景凤舆临紫禁,九微龙檠照祥烟。
森沉藻卫仙游接,睟穆真仪圣诲宣。
浚发璿源开物始,密敷鸿荫肇基先。
良金肖像镕三品,宝殿新规度九筵。
绮栋虹升初矫尔,丹楹丛倚倍森然。
高侔帝所威神备,迥据坤灵势胜全。
云雀向阳明翠羽,玉题承月灿珠躔。
元龟协吉休符茂,盛藻迎祥睿志虔。
璧散示慈恩正洽,斯千流咏降琼笺。